92年基特北區三等教育行政狀元 ,陳宗志,努力方向對,非本科生出頭天!,高點建國醫護網
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努力方向對,非本科生出頭天!
地方特考教育行政、高分上榜
12021
考取類科:
92年基特北區三等教育行政狀元
考取學員:陳宗志
推薦師資:傅立葉(陳相如)
摘要感言
:
92年基層特考「教育行政」北區三等成績單:
行政法
48
教育測驗與統計
42
心理學
33
中華民國憲法
92.5
行政學
49
中外教育史
51
教育哲學
57
國文
60
首先,我要以十二萬分的謝意,感謝諸位老師辛勤的指導,對於我這個非教育科系出身的學生,提供了最大的幫助。若您並非教育科系出身的學生,請不要灰心,非本科系考上的人,並非前無古人後無來者,給自己多一點信心,一定可以考上!
虛心請教老師,擅用答題小技巧
準備考古題方法:在考前二個月,同學們即可開始練習近三年考古題,可先將該題所涉及的資料放在書桌旁,訓練自己如何將菁華重點濃縮成26-35行,之後再練習不看書,並加強筆跡的工整與運筆的速度。寫完考古題時再請老師批閱,馬上修正缺失。
答題技巧:
字多優於字少。
題綱挈領優於行雲流水。
字跡工整忌潦草。
作答時間妥善分配。
圖優於表、表又優於文。
專有名詞與人名應以原文呈現。
用螺旋式讀書法,擴散學習效果
教育哲學:在本科的準備上,我採用X軸、Y軸的交互並進方式,X軸是以哲學的內容-形上學、知識論、價值論為主。Y軸則以時間來劃分各主義的發展,如最早的理性主義、經驗主義、批判主義、實驗主義到現今的後現代主義、後殖民主義等。用交替、整合的內容來了解各主義的發展,或用各主義來說明各哲學的主張與內容。
教育心理學:研讀時,我先掌握心理學「五大學派」和「八大主題」的代表人物及其主張,並將理論學說與教育的實務做一聯結。當然也要注意一些重要議題的發展(如EQ、CQ、MQ、AQ、LQ等)。
教育測驗與統計:在統計準備方式上,我緊跟著高上傅老師的上課進度,個人認為準備統計只要發揮「算字訣與問字訣」兩項功夫,便能養成堅強的實力。另外,也要特別注意最新時事議題,如國中基本學力測驗、試題反應理論、電腦適性測驗、多元評量的理念等。
教育行政學:在理論上我以教育行政組織的四個理論模式為主幹(理性、自然、開放、非均衡),並旁及動機、領導、溝通、決策、興革等理論。實務上則搭配「比較教育」,遇有教育相關議題時,我先以所學理論為基礎,再輔以國內、外相關時事、新知的發展,做為答題時加分的材料。
比較教育:本科著重各國教育的最新發展,所以可將重點放在各期刊文章的研讀上,報酬率才會提高。
最後,我要再次感謝高上老師與親朋好友們的支持與鼓勵,才能讓我體會到人本心理學之父A.H.Maslow所說的高峰經驗,一種無法以言語表達的喜悅,同時也要再次祝福各位同學,在明年公職人員考試時,能馬躍奔騰馳金榜。
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