摘要感言：
1.當初選擇高點的課程與原因（面授/VOD/函授）？
雖然本身有練習題目的習慣，但沒有老師批改始終不知道自己寫的答案究竟是好是壞，自然也無法知悉自己在思考上是否有盲點，因此我選擇高點的「案例解題班」（函授）。選擇函授是考量到時間分配上較具有彈性，且在恍神時也能隨時倒轉重聽，然而相較於面授有固定的課表、時程規劃，函授的成效高低攸關自己是否「自律」，須自己安排時間上課、寫作業，而我也很高興自己有堅持下去。

2.感謝的老師及該課程的教學特色
一定要推薦的是教授行政法的韓律(康皓智)老師！老師編纂的講義內容質量非常高，幾乎把所有行政法重要、常考的爭點都整理出來，且在許多爭點都附上實用的「答題模板」。老師上課的模式完整演繹「輸入→輸出」的學習方式。在輸入的教學上，老師以相當清楚的問題意識，藉由「體系」將整個爭點的內容（各家學說、實務見解、立法論、修法動態等）做完整的介紹，真的是不得不推薦的好課！而且老師的講義誠可謂之為「寶典」，大家考前要看十遍！（考前衝刺時看老師的模板或自己整理的模板即可）；輸出的部分，當聽完老師前面的講解後，再看老師整理的答題模板，常常都會有原來答案要這樣寫的感受！（亦即如何在有限時間內「不廢話」地寫出「可以得分」的內容）

3.推薦高點的書籍？
相當推薦明台大老師的民法與民事訴訟法解題書！老師的解題書向來不以「考試能寫出來的內容」為解題導向，而是以詳細、清楚又精準的邏輯與內容，呈現解題應有的態度，也因此，我學會如何有條理地思考民事法律問題，進而我才有辦法學會「開標」，這對於我審題與開標的能力都有相當大的助益，非常謝謝老師！