【筆試分數】

中國醫：總分245.9 (國86.5、英52.8、化50.3、生56.3)口試95

義守：總分308.3

【報考動機】

  報考學士後中醫的動機，是源於我大學三年級時所修的兩門課，一門是蔡璧名老師所教授的歷代文選，上課時，老師總會和我們分享自身得益於中醫和莊子的經歷，這也激起我對於中醫的興趣；而另一門課是國學導讀，雖說內容看似與中醫較無關聯，不過老師總會在上課的時候提到，他希望中文系的學生，在未來，能將自身所長與跨科系的學科結合，也因此更加堅定了我報考後中的決心。

【準備過程】

  先來說說高中和大學~我高中是實實在在的文組生，107學測的自然科連頂標都沒有達到；而大學期間唯一接觸過的相關考科大概只有國文，其他時間不是忙於社團活動，就是參加校外活動，四年間讀過的書可以說是寥寥無幾……

當時上網看了一下試聽課程影片，發現高點老師所講授的生物、化學內容，讓我一個六年文組生都能夠輕鬆理解，於是我便立馬決定到補習班櫃檯詢問相關課程資訊。到了補習班後，不僅環境乾淨舒適，面對不解的疑惑，專員也會主動、耐心地一一講解和回答，所以當天回家思考了一下後，就決定報名高點的後中課程全修班。

師資推薦

【國文：簡正老師】

  經過大學期間思想史和聲韻學的摧殘，感謝簡正老師喚起我高中時對國文的熱愛。得益於大學系所，我很少撥出時間來複習國文，不過我上課時必定會全神貫注地聽老師授課，將老師上課時所教授的內容馬上吸收，也因為老師生動有趣的教學，讓那些較為枯燥的內容更加易背而不易忘。

【英文：旋元佑老師】

  從國小開始，我的英文便是不好也不爛的程度，所以準備起來反倒是更加迷茫；所幸，旋元佑老師的字根字首分析法和廣讀法，讓我找到準備的方向。

  首先，真的非常推薦老師的字彙課，藉由字根字首的分析，不僅讓背單字變得更加容易，也讓背過的單字更加不易忘，甚至也能對題目中沒看過的單字分析一番。再者，藉由閱讀老師所提供的廣讀材料，不僅讓我做閱讀測驗的速度快非常多，也讓我更加熟悉單字、片語之間的搭配，克漏字的錯誤率也因此大幅下降。

  除此之外，我還會自己上網找GRE單字講解的影片，利用零碎的時間如運動、搭車時觀看，讓自己的頭腦習慣背單字的感覺~

【化學：梁傑老師】

  我相信已經有很多學長姐在心得分享裡提到，老師教得有多好，講解得有多仔細，上課內容有多充實，所以這部份我就不多著墨啦~

  那就來講一下我的準備過程：每周上完課後，我會盡量在下一堂課之前，把上一堂課的內容複習完，因為我程度並不好，寫一題分章就要花上半天的時間，所以通常就只是寫幾題分章。而到了考前兩三個月，補習班課程結束之後，我會把分章再寫一遍，利用分章試題來找出自己不夠熟練的章節和問題所在，搭配著上課講義再複習一次；若還是覺得部分內容不夠熟悉，我會將題目和詳解寫在活頁紙上做成筆記，方便考前多看幾次。

【生物：張劍鴻老師】

  準備過程中，時常在後中社群裡看到，很多考生都會擔心，自身準備的內容是否會過於基礎，不足以應付現在變幻莫測的生物考題，但我這一年讀下來的心得是，如果我連基礎的都讀不起來、背不起來，就算老師給了我一堆補充資料，最後可能也只是變成廢紙一疊。所以，面對難以捉摸的考題，我選擇相信老師，將老師所教的全部內容讀兩遍，題目也全數做完並檢討，並將讀過第二遍但還不甚熟悉的內容作成筆記，以供自己考前時翻閱並熟讀，最後在今年中國醫令人錯愕的生物考卷中拿到了56.3分。

考試當下，我一直記得張劍鴻老師說的話：「看到不會寫、沒看過的不要慌。你不會的你隔壁也不會；你沒看過的你隔壁也沒看過。」所以在面對中國醫生物考題時，我沒有絲毫的慌亂，反而能泰然自若地寫完整份考題，並拿到了我該拿的基礎考題分數。

【心情調適】

  當時開課兩個月後我就確診了，因為身體狀況不佳，心情也盪到谷底，花了一個月才慢慢找回讀書的感覺。雖然當時少了一個月的準備時間，但顯然它並不是能影響我上榜的關鍵。所以，面對已經逝去的時光不要懊惱悔恨，調適好心情回歸讀書正道才是最重要的！

【鼓勵學弟妹的話】

  跟著老師所安排的進度走，不必產生讀不完、準備內容是否不夠充分的焦慮，只需將自己的心神完全投注於課程的內容中，並過濾掉所有嘲諷和不解，擁抱自己所想聽聞的支持與鼓勵。努力，終會結成纍纍果實！