摘要感言：


要寫這篇心得實在很難為情，一來，覺得自己不是個用功的學生，再者，考更高分的同學也大有人在，只能說自己是抱持著分享經驗的心情，來填補大家等待上課或通勤中閱讀的空檔。

自己在大學、研究所求學的過程中，除了短暫出國遊學的經驗，跟接觸一些外國電影、音樂的片段外，繼續學習英文的時間趨近於零。

直到開始計畫出國留學時，才發現原來托福並沒有想像中來得容易。托福IBT尤其強調聽、說、讀、寫能力及各種Academic skills(如summary, paraphrase, synthesize…等等)，因此除了坊間常見的準備考試用書外，上課不失為戰勝考試的捷徑之一。

由於自己如同一般國內考生，對於聽、讀兩個單元的考試表現通常比較好，因此準備考試的重心自然就放在如何征服寫作及口說。由於寫作、口說都不僅止於被動的接收、處理資訊，更涉及每個人的產出能力，因此在我看來，大量的練習也就變得不可或缺。

寫作部分，除了要熟記老師上課提供的寫作技巧外，嘗試在時間壓力下練習考古題，多半能發現自己寫作的問題跟盲點，適時的向老師請益，才有進一步突破寫作瓶頸的可能。

口說部份，Quentin老師的口說專班、口說基礎兩門課，協助我準備許多不同的考試題型，和同學在課堂中實際演練老師教授的相關對話技巧十分有效。

不可不提的是口說練習課程，課堂中生活化的題目常能吸引同學用英文表達、分享自身經驗，提供了一個自然且沒有壓力的學習環境。尤其是在口說練習中認識的一群「認真」的同學，一起藉由讀書會相互切磋、交換考試資訊，都是我能在短期內大致達成原先設定目標的因素。