摘要感言：


個人認為，透過登峰完善的課程安排與自己的努力，iBT高分將不是不可及的夢想。以下簡短分享個人的經驗。

閱讀
20分鐘讀完600~700字的學術文章，同時做完14道題目，對很多人而言是「不可能的任務」。

然而除了培養基本功之外，透過老師「主動式閱讀法」的指點，在考試前幾乎能夠練就15分鐘就可以全部答完，還剩下5分鐘可以回來檢查的功力。
在考試前我大概做完了閱讀講義與Longman當中所有的閱讀題目。至於單字部份，登峰都有準備精選字彙，再加上自己購買的字彙書，應當就十分足夠了。

聽力
聽力部分要特別感謝馬翎老師的細心教導。她的課程強調從提升語言能力本身著手，沒有什麼花俏的解題技法。她準備的講義主要內容是PP與 Longman，總計約兩百多篇的份量，相當過癮。至於OG(Official Guide)內的幾篇，我是開始上課前就都聽完了，到要考前一週才又重聽一遍，重溫一下iBT的語調。

口說
增進口說的方法就是多說。登峰的課程就提供了這樣的環境，讓學員每週固定有練習口說的機會。我很珍惜每一次練習的機會，而且每次上課都找不同的人對話，因此無形中從別人的腔調、用字遣詞等優、缺點上學到不少。此外，登峰還準備9回模擬考，由Quentin老師親自評分，確實與ETS的標準相當接近。此外登峰贈送的模擬考幫助也很大，除了能獲得寶貴的評分意見外，更大的好處是能夠克服臨場恐懼症。記得第一次模考時，既緊張又膽怯，旁邊有人就會讓我思緒大亂，狂吃螺絲。經過幾次模擬考的磨練之後，在考場時既使滿場人，也已經能夠克服恐懼，侃侃而談了。

寫作
寫作部份，感謝老師對於結構、句法、用字等之指導。此外，我增進作文的方法，是將每次模考寫的文章再拿出來重新檢視一遍。在檢視的過程中，將自己的慣用字替換為較好的同義詞，並且輸入語庫中，以後就只能寫那些字。在平常閱讀文章的時候，看到寫作時能用的好詞，也會立刻抄寫下來，並且試著在下次模考時使用出來。透過這樣反覆精進，實際上考場時已經能夠「戒掉」不少以前常用的單字了。

最後特別強調一下模考的重要性。登峰贈送的模考數高達9回，個人認為對於準備考試的幫助無法言喻。上課學的再多，若是沒有實際操練的機會，終究不能內化成自己的功力。登峰的模考不但預約、查分方便，而且口說與作文都是授課老師親自評分，與ETS相當接近。更棒的是模考的錄音檔、作文都可以下載回家，配合老師評語重新檢討，達到事半功倍的效果。