摘要感言：
一、準備考研的歷程、方式與時間規劃
1. 備考時長：一年
2. 由於大二時上課不認真，有關行政學的記憶僅剩下考試時零碎的背誦內容，基本上算是從零開始補習，補習前只擁有基礎申論寫作能力。
3. 原先購買了行政學及公共政策的補習班課程，但近幾年公行所、公事所、國務所的考科除了台大之外都只剩下選考單科，因此最後選擇專攻較為擅長的行政學，而公共政策及公共管理的考科就靠著行政學知識作答。
4. 因自己完全不是規劃型考生，因此備考期間以週、月為單位去要求自己要聽完哪些課程、讀完哪些範圍。

二、推薦課程與用書
1. 推薦用書 - 2022，《行政學（概要）》、《公共政策》
很推薦高凱老師編著的這兩本講義，集結了各個版本教科書的重點，架構跟排版也都易於閱讀，大小標題很適合用來作為答題內容的參考，蠻適合時間有限、不想要啃多本教科書的同學。

2. 推薦課程
(1)行政學正課
行政學的理論大多抽象難懂，但高凱老師會把課程內容做重點整理，轉換成比較易於理解的白話文，老師上課時的用詞跟說法也很適合作為作答的內容參考，所以課後複習時我會透過老師編寫的行政學課本，搭配上課筆記的大小標題跟重點整理進行背誦記憶，在題庫班前的時間皆是透過上課筆記跟講義內容理解每個理論背後的概念，並建立行政學的學理架構。（因為時間規劃不夠妥善，基本上準備考試的期間都是上課跟複習同步進行）
由於正課是跟國考生一起上的，所以課內總共有四次申論題考試練習，除此之外老師也會講解前一年度的高普考試題，有時間時也會帶同學練習經典考題的作答，因此正課期間也會有類似題庫班的解題教學。
在申論練習結束之後，老師都會上傳擬答，可以藉由老師的作答調整自己的申論題內容與架構，來改善自己的不足之處。
(2)行政學題庫班(我的研究所入學資格可以說是題庫班救回來的)
老師在題庫班的上法不像正課一樣會逐一做重點整理，而是偏向蘇格拉底式的問答法，先問完同學再講見解跟作答方式，上課筆記也是只做重點書寫。這種上課方式其實讓我更有考前的讀書動力，因為可以在問答過程中了解自己的盲點，進而針對自己還不理解的部分去重點複習。
我把題庫班當成最後的複習工具。我在上課時會把幾乎所有老師口述、書寫、任何適合用來作答的相關內容加上自己整理的重點，配合申論題架構，全部條列式寫上筆記，作為考前主要的重點筆記之一與考古題擬答。
我在考前沒有完整計時練習過申論題，一直都只透過名詞解釋的重點整理還有題庫班筆記歸納的方式當成申論題的作答練習，但也因此在考試時的時間掌握度不足，政北興山四所都各有一題是來不及完整作答的，建議在考前還是要計時練習，以免考試時發生遺憾的事。
高凱老師不管在正課還是題庫班都一直強調考題變化性高，只要每題都能夠合理作答，就已經贏過看到考題而愣住的人。老師在上課時也都會提到一些考試技巧，例如著重在考古題常出現的的理論內容，同時關注近期時事、各理論皆能夠配合之經典案例的應用。

三、高點的其他資源推薦
1. 考猜筆記：
高點很貼心，有在網站放上老師們針對前一年度高普考的考前猜題與重點整理筆記，高凱老師的行政學考猜筆記對我在考試之前的衝刺階段很有幫助。講義內容主要用條列式的大小標題呈現理論重點，再輔以近期的時事案例，非常適合用來作為實際考試時作答的內容。