摘要感言：
一、選擇高點的原因：
原本就有想考取公務人員的想法，恰好逢高點到成大做研究所、高普考課程的說明會，聽完之後覺得提供的課程方式及上課制度安排能夠接受，於是選擇高點。

二、選擇報考經行的原因：
原先大三的時後在考慮是否要選擇準備公股銀行行員考試，與導師討論及確認考試相關內容後，選擇報考高考經建行政類科，一方面是因為公股銀行需考取金融相關執照且公股銀行考取率也不高，另一方面是公股銀行依然有一定的業績壓力，衡量自身性格後決定選擇經建行政。確定自己的目標與性向相符，使自己的意志能夠堅定。

三、準備過程：
大三下的時候學分較多跟工讀時長較長，所以我先從較為熟悉的科目準備，負擔比較輕，我在大四前將經濟、統計的課先上完。大四就可以減少負擔。專心準備剩下的科目。描繪出從準備開始到考前的大致流程。共同科目多為記憶性的科目，故我於考前兩三個月才開始準備。

四、選課安排：
選課可以考慮要不要選擇與自身考科相關的課程，身為本科生考經建行政是一件相當吃香的事情，尤其是113的考制下，只剩下統計學、經濟學、貨幣銀行學、公共經濟學，完全是經濟系的課程範疇，在上課的時候能夠有一定的基礎。很推薦在學校的時候可以修姿妤老師的數理統計學，不論是高考或是有打算準備研究所的同學都很適用。系上必修公共財政學、貨幣銀行學也是重複考科，可以建立自己對於考科的基礎認知加速理解。

五、作息調整：
作息的安排個人認為蠻重要的，我自己的方式是將一天分成早中晚三塊，因為還有在校身份，選課會盡量讓課程集中一些，不要讓時間過於分散。用google試算表、excel做安排，每一塊時間可以規劃該做的事。將每天/每週作息時間表排出來，讓你自己清楚你現在該做什麼事。確保自己學習的進度。

六、感謝的老師：
1.經濟學、公共經濟學-張政老師：
講課風格
老師的課程時常會帶時事來補充說明，讓人上起課來不會感到過於疲累，也會用貼近理論的範例讓人輕易理解。
板書
看老師的版書會覺得很舒服，很像小筆記的排版，不會有雜亂的感覺，視覺上不會負荷過重。
提供line群組解疑
老師有透過line建立群組，裡面是其他考生或是已上榜的學長姐，不論是講義的內容或是寫題目遇到的問題都可以在line群組裡面提問，老師都會盡量回答，也會有比較熱心的同學提出自己的想法。

2.統計學-趙治勳老師：
講課風格
老師在教授統計學的時候，節奏不會太快，即便對於統計學熟悉程度不高的人，也能夠慢慢地吸收，不會有太過龐大的資訊量一次夾雜的感覺，對於重點觀念也會重複提醒，加深印象，讓各章節的內容在吸收之後得以融會貫通，這是相當重要的一點，因為統計是相當數學的學科，很講求學習的基礎穩固程度。
題庫
老師在教材內容附上相當足夠的題目，有各式各樣的難易度，可以衡量自己的學習程度進行練習。
提供臉書解疑
老師有用facebook的社團讓考生可以在裡面詢問關於課程跟題目的疑惑，除此之外老師也有準備線上模擬考試供大家參加，增加同學平時練習題目沒辦法模擬的考試感。
因為我自己是個寫題目或是上課有疑惑會很焦慮的人，所以對於這兩位老師提供可以詢問的管道感到很安心，讓自己對於學科的疑惑可以快速地排除。

七、準備方法：
因為我對於統計跟經濟的課程上過比較多次，所以我後續這兩者科目的準備方式主要以寫題目為主，如果有不熟的篇章再回去複習，但我因為是應屆畢業生，還有學校原有課程的關係，不見得每天都有全天的時間可以自由安排，但周末的方式主要以一天三科的方式，一科是經濟或統計，剩下兩科是比較不熟的科目中4擇2，除了上述提到的經濟或統計，不熟的科目都以2題考古題加上複習講義內容。平日我會將一天分成早、中、晚三塊時段，看是上課程進度，或是複習。

八、經建行政＆研究所
1. 考科重疊
若是在學期間有參加過實習或是商業競賽的同學，準備經建行政的同學可以同時準備商研、國企相關研究所，因此類研究所的考科為統計學、經濟學，皆為經建行政的考科，研究所筆試為寒假期間，可自行安排讀書計畫，在研究所筆試前加強衝刺經統。
2. 組讀書會
因經建行政與商研相關研究所的考科內容重疊，可以考慮與其他同學組讀書會，不一定要一樣的發展方向，但可以彼此討論準備的學科，增加自己對科目的理解與想法，同時訓練應付各種題型，加強穩定性。
九、授課方式
因為遭逢疫情，VOD網院以及高點知識達函授課程的授課方式我都有體會到。
1. VOD網院(成功班)
• 輔助作息規劃
因VOD網院的上課制度下，可以透過預約的方式安排自己的上課時間，預先規劃一週內的上課時段，像在前述提到的規劃作息方式，接下來只要照著流程走，但若是有空閒時間或是忘記預約依然可以到現場登記上課。成功班的地點也離學校相當近，不用擔心過多的通勤時間。
• 強制性
用預約的方式，可以督促自己在既定的時段按時上課，以免進度落後導致後續需要追趕，造成極大的身心壓力。
2. 知識達函授課程
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• 上課彈性
函授課程採遠距上課的方式，只要想要隨時都可以點開影片進行上課，若是自制力好且學分較少的同學就相當適用此方式上課。
• 無時間壓迫力
因為VOD網院會需要登記上課時間，而一堂課大概時長皆是3小時，雖然給的上課時數絕對夠，但或許會有同學會對上課時間的計時感到有壓迫感，或是有時候可能是晚上來上課，較為疲勞而恍神，或是上到接近結束營業時間的其他狀況。函授課程則可以避免此類情況發生。

十、心態調整
1. 題目不會寫
剛開始寫考古題的時候，常常會遇到腦中完全沒有想法，可是試著回去想，所有事情都是不會到會的過程，或許是較活的題目，亦或是比較不熟悉的觀念，無法馬上進行反射進而延伸，可以先試著寫別題或是思考相關的觀念。漸漸培養對題目的靈敏度。

2. 學科內容繁多
所有考生都要準備的內容都相當多，算是一把雙面刃，讓所有人對於這個考試沒辦法把握，也讓所有人都有機會考上。但各科都一定有基礎的觀念與題型，先試著對所有科目的基礎都有一定程度的把握，接著理解自己拿手的科目是什麼，確保自己拿手的科目較艱深的內容要比一般人有更多的掌握度。

3. 學習的停滯感、焦慮感
準備的過程可能會有不論如何複習都沒有進步的感覺，但這很正常，就像訓練身體一樣，無法馬上見效，唯一能做的就是確保每天都有做到該做的事，自然而然會有相對的成果。

十一、鼓勵的話：
養成規律的作息很重要，如果不習慣在家讀書，可以挑離家近的圖書館或是在校自習，讓自己每天的特定時段做該做的事。可以規律的運動，讓自己有管道散心，不用完全沉浸在考試中。