111政大會研所、北大會研所、中興會研所,王浩恩 中興會計系,大二及早加入高點,不僅讓我的學業突飛猛進,也快速考取國立名校!,高點建國醫護網
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大二及早加入高點,不僅讓我的學業突飛猛進,也快速考取國立名校!
會計系列、會研所
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考取類科:
111政大會研所、北大會研所、中興會研所
考取學員:王浩恩 中興會計系
推薦師資:鄭泓(鄭凱文)、徐錦華(黃美玲)、陳友心(賴柏錚)
分點分班:台中復興
學習型態:面授數位函授
摘要感言
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選擇高點的原因:
因為之前高點來我們學校辦的講座滿吸引人的並且為我們妥善的規劃課程,而且學長姐也認為高點的師資挺不錯的,所以讓對未來沒有想法的我,有了去補習的念頭及對未來的規劃。
本來在大二時,我在校成績並沒有很突出,甚至不太了解會計的本質是甚麼,一度對會計沒有了興趣,然而在補習過後,我慢慢地了解到會計的全貌及魅力,更強化了想了解會計的心。
我認為高點的研究所+會計師的課程之組合十分不錯,因為它可以讓已報名的人去旁聽中成審,能夠學到在學校沒有教到的部分以及更詳細的內容,而且因為旁聽是沒有次數限制的,因此越早報名,則能夠聽的次數越多,如果是在大一即報名,能在大一升大二的暑假預習中成會,去預習未來在校要學習的事物,並且打下更深厚的基礎,並且此組合還有送預熱課程,白話意思就是可以在線上聽以前的課程,也就是說,此種方式能用以加強某幾科較弱的科目。
我是在大二下學期報名此課程的,並且在大二升大三時,去旁聽了中成會,我很建議大家在大二的暑假前報名,並且在這個暑假認真地聽過一輪中成會,尤其是中會,因為範圍實在過於龐大,如果都堆積到大三升大四的暑假及考前,壓力跟負荷會很大。而審計的話因為大三的課程滿多的,我留到大三下學期開預熱課程來幫自己預習學校原文書沒有的公報條文及複習之前上過的內容,讓自己更有印象,如果行有餘力也可以再聽一次成會。而到了大三升大四,就好好地跟著進度去上課及複習寫題目,因為之前已經聽過一甚至更多次的關係,聽起來會比較不費力,但是要花更多的時間在練習題目上。
在上完正規課程後,高點會再開題庫班,讓我們能更專注在研究所的考題上,並且讓我們練習更多的題目,也會提供模擬考,讓我們更能了解到哪裡練習不足,而能補強自己的短處。並且在考完研究所時,因為中成審三科都已經練習的差不多了,故可以在當年順便考取會計師的這三門科目,會更有把握。
整體而言我認為高點的課程設計得很好,如果很早報名就能夠聽很多次,讓自己能夠複習更多遍,而且老師也都是扎扎實實的從基礎開始教,讓我能夠有好的根基,才能考取到不錯的學校。
中級會計學-鄭泓老師
我認為鄭泓老師講解中會非常的認真及仔細,他會在上課用前後連結的方式,去讓我們不斷的預習及複習中會的觀念,讓我們聽到後面再回來複習時會更有印象,而且因為中會是一門多而繁雜的科目,需要有人整理並且用由淺如深的方式教導才會更容易理解,而鄭泓老師一定是大拇指的啦。 並且更因為中會有版本的差異,導致在學校教的跟研究所考得會有很大的落差,但是鄭泓老師會將各教科書最新版都看過並且整理出各教科術不同的版本差異,以及篩選出較重要的題目以及歷屆的考題,並且依照各版本給不同的答案讓我們相互對照。
而且老師講義後面的題目收錄了很大量的練習題,不論是國考的或是研究所的歷屆都非常的完整,只要在上課後回去好好地將題目盡量練習完,並且有問題時可以直接在課堂上反映給老師,老師會直接為我們解惑,不論是觀念或是題型,如此中會這一科目就會進步的很快。
成本與管理會計-林立老師/徐錦華老師
我認為林立老師教的成管會很認真,但是如果是第一次聽他的課的可能會嚇到,因為林立老師通常一開始帶的觀念都很粗淺,而是用之後的大型研究所題目來直接帶觀念,如此在一開始接觸課程的人,壓力會滿大的,因為題目篇幅都滿大的而且滿複雜的,然而等聽到大概10幾堂後,慢慢的習慣老師的上法後,再練習後面研究所的題目時,反而不會去抗拒它,甚至會覺得挺親切的。並且因為上課帶的題目已經是很難的題型了,所以再練習後面的題目也不會感覺到太困難。
因為林立老師的帶的題目雖然很複雜但也較少,所以他的課程通常比徐錦華老師來的少,故應該要用多出來的時間去加緊練習後面研究所的計算題,能寫完是最好,並且讓自己解題的速度提升,而且在遇到不會解的題目或是有疑問時,也可以直接詢問老師,老師都會再以我們的想法加以修正,並且在帶給我們正確的觀念。
審計學-陳友心老師
研究所所考的審計學除了教科書所說的外,也包含了台灣美國的公報及報告,故其實它的內容很多很雜,但是陳友心老師所編的講義將大部分的內容都整理收藏於其中,故我們不需再多買公報,我認為老師非常認真,雖然叫我們背的東西很多,但是在研究所考試中,確確實實能用他所教的東西來解題,就如同他所說,範圍由他來定,我們只需照他說得來背。
而且友心老師都會用他自己的方式來整理重點,用表格的比較及流程圖的方式來讓我們更好理解內容,並且在他的講義中,不是用每一章後面一隊的練習題,而是在帶一個觀念後,後面就直接有選擇題來讓我們做練習,並且用練習大量選擇題的方式,來訓練我們選擇題的速度及敏感度。
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