摘要感言：


因個人時間因素，無法在整個課程結束後再去參加考試，因此在課程進行中便先報名了2月28日的多益測驗，結果出乎我的意料，竟然拿到920的分數，其中聽力還拿了495的滿分，這一切實在都必須歸功於文喬與馬翎老師的付出與指導。若對於選擇老師有疑慮的人，推薦您我的選擇。以下，針對多益測驗的三個部分與老師的教學內容，提供我的經驗分享。

閱讀
「速度」是閱讀測驗的重點，因為很多時候並非不了解文章的內容，而是因為看的速度不夠快而來不及做答。而加快閱讀速度的方法，除了平日自我努力外，配合一些技巧的運用更會達到事半功倍的效果。文喬老師詳細分析各類閱讀題型的架構與出題方向，並且彙整大量的練習題目與補充資料，搭配關鍵字的搜索技巧，使我能夠在長篇文章中快速找到重點與問題的答案。推理型的問題是閱讀測驗中最容易測出實力的地方，文喬老師也特別注重這類題型的練習，畢竟這類型的問題必須搭配豐富的背景知識才能作答，因此從這類題目的練習中也可順便獲得許多有用的知識，是除了測驗拿高分之外，非常實用的附加價值。

聽力
「開天耳」是聽力拿高分唯一的王道，也是馬翎老師期許每位學員的目標。相信許多人都有這樣的經驗，有些英文字彙明明你用眼睛看時，是知道的、認識的，可是當這些字用聽的時候卻變成「最熟悉的陌生人」。馬翎老師的聽力課程，從英文發音的連音、消音、變音等基礎開始，不厭其煩的要求我們一定要開口說出來，並從好聽的英文歌曲或電影對白加深我們的印象，更辛苦地不斷尋找好用又實用的輔助教材來協助鍛鍊我們的耳朵，按照老師的指導，配合教材與老師的叮嚀：「至少聽三遍再看稿、考前加快撥放速度」，慢慢我真的有「開天耳」的感覺，以往怎麼聽就是聽不懂的對話，竟然也能像聽母語一般輕鬆。這次測驗結果有幸加入聽力「495」滿分俱樂部，再次證明了馬翎老師的聽力課程的確是令人佩服，也推薦給對聽力有恐懼或有期待的人。

文法
「反射」是文法測驗最重要的要求，因為多益的文法並不算太難，因此答題速度不能只要求快，必須更進一步要求自己做到「反射」的程度，也就是透過對多益文法類型的熟悉與大量的練習，達到看到題目就知道答案的程度。當然，這是指可以用文法解題的題目，如果是字彙類型的文法題目，就得靠自己平時的努力了。

在上述文法與字彙的部分，老師利用深入淺出的教材與解說方式，從英文文法的基礎出發，並且著重在多益常出現的文法類型，配合生動又活潑的生活實例加上大量的題目練習，使我這個向來對文法有恐懼與抗拒的人，也能輕易的接受並印象深刻。