摘要感言：


閱讀：
王靖老師貫徹始終的解題方式讓我熟悉托福的考試方向，當實力無法解題時，靠得就是解題技巧了。考題順序對應文章順序，把選項裡有極端字眼、跳段跳行的答案刪掉，大概也就剩下一兩個選項了。老師將OG的題目分成不同主題，搭配其他參考書籍的題目，每一週上一種主題，附上相關補充的學科單字，幫助我逐漸累積不同類的學科單字。

聽力：
馬翎老師是個很活潑的老師，上課能感受到她的活力。一開始先介紹連音，這是為什麼有時我們明明讀得懂卻會聽不懂在講什麼的部分原因，之後則是一一介紹不同種題目類型。除此之外，老師給我們很多很多資料，還介紹許多好用的軟體幫助學習（如：靈格斯）。按照老師指示的方式練習：先聽一次做題目，之後不看稿再聽三次，最後才看稿。雖然很花費時間，可是對於聽力實力的培養卻很有幫助。老師發的學科單字對我也是非常有用，配上聲音檔，熟背裡面的單字，背完時心理有種實在感。

口說：
這是我最沒資格分享的一項。不過我還是很感謝任紹維老師，每次上課都很high，他也常常鼓勵我們開口說英文、一起組讀書會練習。除此之外，口說練習對我幫助也很大，上課方式很輕鬆，還能認識志同道合的朋友，一起加油打氣。我其實很不習慣開口說英文，說英文容易緊張講話速度變快，兩位老師都增加了我開口說英文的勇氣。另外提醒大家，口說真的要找時間自己多練，要讓自己習慣「說英文」。

作文：
我很喜歡老師的課，從老師講解的各種文章架構及句子當中吸收運用。沒有刻意套模板，而是抓文章的架構，該怎麼起承轉合、加例子佐證。一開始很擔心整合寫作（因為有聽力），在經過幾次模考練習後抓到要領。通常文章和聽力的論點相反，先看過文章，就大概知道等下聽力會提出幾點反駁，最後把他們有系統的寫出來就可以了。

模考：
一定要去考！四個小時的考試不是普通的累，要讓自己習慣考試的感覺。我第一次考因為很緊張，整個成果就很爛。一考再考考到麻痺就不怕真正上戰場了。