其實各位同學都知道，複習時只背題⽬答案是不對的讀書⽅法，可是當⾃⼰開始練習選擇題時就會下意識的去記答案，⽽不去理解這個題⽬的前因後果是什麼，所以在做考古題時沒有察覺到在⾃⼰正在背答案，就會變成「雖然⾃⼰練習時分數 都很⾼，但是當正式考試時就看不懂題⽬，不知道如何解題了」，因爲正式考試沒有考古題。 那麼如果複習時不去背題⽬跟答案分數會差多少？

以下是我之前考試的分數 去年⼀⽉平均41.46；去年七⽉平均58.96；今年2⽉60.63（及格）

去年⼀⽉是我還沒掌握到如何複習⽅式，然後七⽉開始有進步，後來⼆⽉及格（雖然分數沒有很⾼），但並不是說練習考古題是完全錯誤的，⽽是要找到⽅法去複習他。

舉個例⼦，下列有關酮體的敘述，何者錯誤？（110.2⽉）

(A)某些糖尿病患者呼吸時會有特殊的氣味是因為Acetone

(B)肝臟缺乏beta-Ketoacyl-CoA transferase

(C)腎臟為主要產⽣酮體的器官，所產⽣的酮體可以作為其他器官能量來源
 

(D)常⾒於糖尿病患者的酸中毒現象，主要是因其⾎中 Acetoacetate和beta-Hydroxybutyrate的含量上升所導致 答案 C

因為肝臟才是主要產⽣酮體的器官，然後其他選項也是可以複習的，另外也可以⾃問⾃答

例如： 酮體的代謝路徑是什麼？從哪邊來的？酮體是包含哪三種成分？哪種成分最多？哪種最少？哪種是雙向？哪種是單向？ 酮體過多會造成什麼影響？酮體的檢測⽅法？數據？糖尿病是如何檢測的？數據⼜是如何？會影響哪些器官？那些器官的功能⼜有哪些？分泌哪些激素？分泌激素異常時如何檢查？數據如何判斷？造成疾病⼜有哪些？ 哪些基因變異會影響到這些器官？做了哪些分⼦檢測？

所以以上那些疑問可以擴散延伸到任何科⽬，然後當⾃⼰提出疑問時，⾃⼰去翻講義課本找出答案的過程就是⼀個好的複習，因為不會侷限在考過的題⽬上。（康情老師的書籍超好⽤ 下連結http://publish.get.com.tw/layer.asp?bkid_1=3&KindID3=3143）最後是怎麼提出疑問來複習的？有個⼤致的⽅向，就是「疾病原因、檢測⽅法跟原理、數據結果」。

以上就是個⼈淺⾒，同學們可以參考看看，但這只是其中⼀部分的⽅法，其實還有更多讀書⽅法可以參考，那些都在老師的臉書上，可以各⽅擷取然後得出適合⾃⼰的讀書⽅式，不⽤⼀定要侷限在固定的⽅法中，因為考題⼀直在變，應對的⽅法也要跟著變！

最後其實我在未辭掉⼯作之前已經有補⼀段時間了，那時候不知道為何⼀直在死胡同裡⾯轉，考試平均分數⼀直沒有起⾊，然後就決定去⼯作了。之後⼯作⼀段時間後發覺⾃⼰⼀定要考到證照不然之前花的時間就⽩費了，加上也有存了⼀點錢可以⽀持我這樣做，所以才有今天這個結果出現，⽽且很幸運的是康情老師還有在教，就趕快把握這個機會趕快來高點補習班考證照了。雖然過程中遇到很多困難，但是都要保持⼀個⼼態「每次考試都盡全⼒，每次的證照考都當成是⼀個測驗⽽已」考不上沒關係，代表⽬前能⼒就到這⽽已，把不會的章節弄懂弄會，下次肯定就會更進步！