摘要感言：
◎以投考法研所組別為目標的動機:
自身本即對公法具備較濃厚之興趣，尤喜行政法一科，尤佩林明昕老師、林明鏘老師、李建良老師對於我國公法學的開拓，三位老師孜孜矻矻耕耘台灣公法學，推動我國法學進步，令人可佩，心嚮往之，願隨之也。
◎準備考試的時間安排:
七八月看完函授，循四科目並進，並無偏重任一科目；而九月後依據加權分配（憲法與行政法為兩倍），做出部分時間上的調整，即側重憲法與行政法；惟憲法於考試準備的量較民法來得少許多，應可迅速瀏覽完畢大部分概念，於十月後便可增加時間充實民法此數千年之學問也。
◎準備方法分享：
行政法部分，推薦李建良老師《行政法基本十講》、林明昕老師《公法學的開拓線》、林明鏘老師《行政法講義》三本書籍，並與陳敏氏《行政法總論》與高點所提供的函授講義相互對照，能收對於行政法考科的大略掌握，再輔以三位台大老師的文章，此部分，可參閱高點提供之文獻推薦與研究所考題解析一書中的推薦文章，本人亦有增修之，三位老師的文獻皆為國內公法學頂尖之作，定能提升行政法學問能力；另，高點黃律師所撰寫的《行政法》兩冊，亦為眾多台大法律系學子所喜，雖至今仍無拜讀，惟其名如雷貫耳；又高點艾台大老師所撰寫的講義，極為完整，除台大教授之見解臚列外，亦有其他學校教授之見解，同時附錄許多考題，能補一般閱讀教科書無法對照題目之憾。
憲法部分，推薦以高點函授建構憲法基本體系，並佐以由台大教授林子儀老師、黃昭元老師、葉俊榮老師、張文貞老師四人合著之《權力分立》一書，其中充沛的問題，可見四位老師思考之深與厚，並激發同學問題意識；吾人凡夫，常見老師問題之廣，如洋如淵，頗有望洋興嘆之舉；惟縱為俗子，入此寶山，自有一番收穫，洋雖大也，他朝縱不能渡洋，亦能浮於洋上也；而許宗力老師與黃昭元老師榮任大法官後所撰寫的意見書，如武林秘笈，可使人領略絕頂武功般，通體舒暢、心清氣爽，倘若準備考試時略覺生活平調、無甚起伏、甚至感到苦悶，可翻閱二位老師意見書，再三咀嚼妙筆生花迷人魔力；自然，時間倘若允許，諸位大法官的意見書均如春水，沁人心脾，未必須僅掬兩位老師之泉而飲，畢竟繁華如十五位大法官之東流水，可無需僅愛二瓢也，惟時光如梭、光陰不待人、常令人悔，尤有甚者，悔後再悔，此且不談，倘若時間不足，自然可先以二位老師之醍醐以灌頂，以二位老師深厚之功力灌於其身，台大憲法之題目亦不難矣。蘇慧婕老師師承許宗力老師而任教於台大，自來名門出高徒，蘇老師對於憲法文獻，皆為近時之頂尖之作，如<論言論管制的中立性>一文，堪稱妙音；又高點韓台大老師上課七冊講義，整理了各個基本權最為重要的核心內涵，無論是修讀憲法前，感到憲法如茫茫大海而無處生根，可倚該書建立初步的掌握；或是修讀憲法後，欲收迅速複習之效，該書都能收迅速複習之效，實乃良書也。
◎勉勵的話:
先人已謂「玉不琢不成器」、「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。」，近人有謂「持續念到最後一刻就贏一半的人，去考試又贏一半的人，從頭坐到尾在時間內寫完每一張考卷又贏一半的人了。」，皆良言也，今不顧叨擾，復加一言：「心之所向，素履以往；生如逆旅，一葦以航。」願諸位愛其所愛，得汝所愛。