摘要感言：
1.當初選擇高點的課程與原因？
當初因為身邊同學都陸續開始補習，自己的直屬學長姐也在高點，所以就選擇高點。

2.感謝的老師及該課程的教學特色
最感謝的老師是韓律(康皓智)老師，因為自己在學校的公法基礎不太好，觀念都是東一塊、西一塊，並無整體架構的概念。在接觸老師的課程後，因為老師會用淺顯易懂的說明來帶觀念及爭點，也會畫簡單的爭點圖來幫助日後複習，可以說行政法的部分是被老師救起來的，非常感謝老師。而且老師上課會穿插自己的小故事，意外發現老師蠻幽默的，課程中適時的小故事也有畫龍點睛與鼓勵的作用。

3.推薦高點的書籍？
兆熙的《行政法爭點解讀》：是建構我行政法的另一個基石，用淺白的文字說明許多複雜的爭點演變。
黎律師的《刑事訴訟法研析》：裡面的說明及爭點很精煉，搭配老師的課程再做整理會有一番收獲。

4.準備方法？
（1）大四上：因為自己想在大四上把所需學分修完，所以學校課程比較多，這段時間重心主要放在上行政法以及刑法的VOD。
（2）大四下：日常大量刷行政法及刑法題目，VOD的部分則將重心放在刑訴。
（3）畢業後：因為法組是偏向記憶且相對小的考科，所以在畢業後的一個月至兩個月用法條搭配解題書以及歷屆全力衝刺，以維持在考試時記憶的新鮮度。其他科目則持續練習題目以及筆記的反覆更新。

5.給考生鼓勵的話
越接近考試時會越覺得自己讀的不夠、讀的都記不起來、無法順利輸出等等，但實際考過考試之後才發現，只要努力過，在考試時那些知識會在腦中浮現，曾經讀過的書與做過的努力不會背叛自己。