摘要感言：
1. 選擇函授的主要考量
是因為疫情期間為了減少出門，也避免不必要的風險，還可以針對不懂的部分重複觀看。所謂「重複觀看」，不是指同一時間一直重複那一段，而是第一遍不懂時，先看講義、教科書等強化基本觀念，再針對不懂的地方重新聽第二遍老師的講解，如果還是不解，可以先放置一兩天，讓自己抽離一下，或是和友人、老師互相討論後，再重新觀看。如果最後還是不懂，就放過自己吧！不強求自己全部都懂，但是至少要培養自己的爭點意識。

2. 案例演習班中最想推薦
刑法的榮律(張鏡榮)老師，他的教學很像一本有聲解題書，會從題目開始帶領分析，並嚴守構成要件、違法性和罪責三段架構，確保每一個爭點可以出現在正確的位置。同時也會以關鍵字的方式提點重要學說，達到快速複習的效果，很適合打底過後卻無從下筆的考生適用。
課後作業，如果和老師提供的擬答不同，我也會把看法寫在備註和老師書面交流想法，感謝老師會用心地找尋相關實務或學說提點架構和內容的豐富度。

3. 讀書計畫
先了解自己，再開始排計畫
我習慣以月計畫排定大方向，一個月讀兩科，包括打底和製作爭點筆記，再以周計畫排定每天的進度，將一天分成三個時段。
早上（9:00-12:00）
早上是我一天精神最差的時候，所以我習慣先看函授，讓自己慢慢進入狀況。而且一天只看一堂課，因為多了我無法吸收，不過我也遇過調整倍數後一天看三堂課的強者朋友，因此這個部分大家要自己衡量自己的吸收能力，不要貪多，確實的理解才是最重要的。
-下午（13:30-18:00）
我不太喜歡連續看相同的科目，容易彈性疲乏，所以我一定會換科目。而且，我一定會排完全不同的科目，舉例來說，我不會把民法和民訴排在一起，也不會同時把民訴和刑訴排同一天。畢竟在打底的時候，容易把條號混淆。
-晚上（20:00-23:00）
我習慣晚上才開始複習早上的函授課程，並整理電子檔筆記，過了一個下午再重新翻閱，剛好可以檢視自己早上的理解程度，完全不懂的地方，我會再聽一次，或是把那一個部分的講義再詳讀一遍，保證自己列印出來的筆記都是當下理解過後的內容，並畫上五顏六色的筆記分類，因為對我來說每一次的動筆都是一次複習，唯有圈圈寫寫才能加深我的印象。
上述的讀書時間，是一個平均的大概，偶爾可能會有變動。畢竟，我也會有睡過頭、心情煩悶，效率不高的時候，與其要求自己坐在書桌前「假裝」很努力，不如看個影片放鬆心情，把步調調適好後再出發。