分數：國文：91.9、化學：68.3、英文：78.4、生物：67.6，正取
準備時間：一年

大學畢業之後就出國留學，後來放假回來遇到疫情家人希望我趁這個時候準備後中考試，回國之後拖拖拉拉加上考慮的時間，到了九月中才塵埃落定，決定好便趕快去找補習班詢問後中考試的事情，詢問以前考上的學長推薦了高點，就跑去北車詢問課程。後來看到高點有跟知識達服務推出雲端函授課程，試聽過後就買了課程開始上課。
之所以選擇函授課而不選擇面授課的原因一方面是由於疫情的緣故，在家上課可以減低風險，二來也可以免除面授課戴口罩的不適，再來我認為函授課對我而言最重要的決定因素便是時間的自由，善於時間規劃的人可以藉此自由安排自己的時間，你高興的話也可以一天上八堂課都可以。再來，影片可以快轉跟倒轉的功能簡直是複習神器，對於一些熟習的概念可以快轉跳過，不熟悉的概念就倒轉重複複習到了解為止。再來準備長期考試最大的敵人就是——遺忘。前幾個月已經看過和瞭解的內容或考點在等到鄰近考試時往往已經記憶模糊，這時候就可以利用快轉快速掃過一遍自己忘記的概念，增加考前印象。

【讀書計畫】
函授課會晚實體課兩週的時間，課程上線往往就是一次上線兩週的課程，再兩週之後又是新的課程，進度基本上就是跟著面授課走。我自己的時間安排是會爭取在課程上新後的第一個禮拜將國文、英文、有機、普化、普生的課都看完，預留一個禮拜的時間來複習上課的內容，而每天的上課安排我是將科目分為理科跟（生物、化學、有機）文科（國文、英文、生物），生物比較特別，我個人覺得生物比較像是綜合性科目，所以歸屬於兩邊。通常我的課程安排是一天上理科，一天上文科，例如一三五上理科，二四六上文科等。下一週的複習安排也是如此。不過這只是大致上的安排，有時候偶爾也會彈性變動，這也是線上課方便的地方，可以自由安排課表，依照自己課程理解的情況做更動。然而不管怎麼變動，大原則是，課程一定要在下一次上新前看完，不然一但怠惰，課程越積越多，後面想追上進度就很困難了。

函授課有附問問題的服務，但我自己其實很少用，因爲需要問問題往往是因為上課恍神，精神不集中所以漏掉了一些知識點，但函授課可以一直回放，基本上就避開了這個問題，一些不熟悉的地方重複看個幾次也差不多懂了，所以這個服務基本上我很少用，唯一一次使用是針對課程的鏡頭有一次沒有對好，也很快就得到回覆。

至於總複習跟實戰解析我都沒有報名，主要是聽別人介紹這些課程好像都是以進階題型跟解題技巧為導向的課程，這部分我覺得見仁見智，可以依照自己的需求報名。我沒報名主要是因為我主要還是以熟練基本內容跟題型為主，一年的時間能夠確實掌握這些已經很多了，如果是準備第二年或程度比較好的同學可以考慮，聽考上的同學說題目命中率挺高的。

【心情調適】
準備後中的考試像是在跑一場馬拉松，不但考驗一個人的理解力，更多是考驗考生的毅力和耐力，所以準備過程中很重要的是維持心情的平穩，所有事情的安排以考試為重，不要輕易的被小事情影響心情。做測驗卷或過程中的各種大小考，面對自己不熟悉的科目或概念成績慘淡，或是考古的題目一錯再錯，已經熟悉過的概念卻一再的忘記，這些事情在準備考試的過程都有可能遇見，這時要告訴自己，遺忘很自然，這也是考試的一部分，不用過度苛責自己，忘了再記就好了，要習慣這個反覆的過程。生活要規律，考試是從上午開始考，規律作息有助於心情穩定，也會讓自己的精神比較好，不容易打瞌睡。還有很重要的是要保持運動習慣，考一整天的試對身體是很大的負擔，要培養能夠應付一整天考試的體力，但不要讓自己太累影響到看課。

【推薦師資】

普化與有機-梁傑
化學是我的弱項，雖然以前是念藥學相關，但諷刺的是化學卻是我長久以來的痛點，一部分可能是因為對數字不在行，計算往往需要花很久的時間，準確度也不足，常常算錯，這點在普化當中很吃虧。梁傑老師的講義很精實，但對概念的講解非常詳盡，每一個部分有哪些考點，會怎麼考都會說得很清楚。
很多比較深入的，高概率不會考的概念也會幫我們帶到。也會先幫同學準備很多以前沒考過的部分當作準備。對於一些比較難的概念，也會貼心的提醒第一年上課的同學量力而為，畢竟化學當中有很多部分要求非相關科系或化學新手來說第一年就熟悉是很困難的。我自己的策略是要求自己每一個部分的基本部分確實掌握住，至於其他真的很難的概念我就盡力但不強求。

英文-馬芸
後中英文考試的單字程度越考越難，至於文法的部分，馬芸老師的上課方式很有精神，有助於記憶，國文或英文這類文科的科目沒太多需要理解的部分，更多的是記憶的內容，準備過程就重視平常的積累，臨時抱佛腳是行不通的，馬芸老師會給很多練習，都要踏實的做完，也會發一本厚厚的單字書，很多都是考試會出現的字，考試很吃重單字，所以平常就要一直背，背的時候也要講求效率，不然會背不完。我自己是要求自己一天看200個單字，看完不可能全部記住很正常，但沒關係至少先有第一遍的印象才不會太陌生，忘了就再看再記，最後就會發現，會重複忘記的單字往往就是那幾個，後面就會越背就精簡。準備英文還有很重要的一點是要培養起閱讀的習慣，考試除了固定會有單字題型之外，後面也會有閱讀題，英文閱讀速度慢真的會很吃虧，我當時是每天固定看2-3 篇閱測，培養閱讀速度和題感，養成習慣後一天天積累起來也很可觀。英文作文的部分也可以寫好之後寄信給馬芸老師改，我個人比較少在英文作文上花太多時間，因為其他要看的東西太多了，況且作文的能力短時間很難看出突破性的成效，所以就學個基本架構，求個基本盤分數，主要的重心還是放在選擇題上。

國文-簡正
簡正老師的授課方式幽默風趣，而且課程中偶爾也會講些有趣的小故事激勵考生或安定考生的心情。老師會帶學生扎扎實實的走過一遍課文，每週課堂也會給課後練習，加上之後會發的各種魔法書、加強書等講義，加總起來題目不少，但只要每次都能夠踏實的做完的話實力積累得很快，老師也會特別花一整堂課的時間說明作文的解題要領，讓有作文恐懼症的我也能很快地抓到大方向。像這次義守的作文題目：後疫情時代的省思。考前猜題就有完全命中題目，老師也有特地請同學特別練習，有確實準備的同學一定能拿到高分。

生物-張劍鴻
張劍鴻老師的生物講義是中英對照，對於有要準備後醫的同學也很方便。老師非常厲害的一點是能夠把一些很難以記憶或不好理解的概念用非常簡單好懂的方式講解給學生聽。講義的可讀性也很高，對於生物小白來說非常友善。課堂上都會註明講義中的各校考點，對於掌握考試重點非常有幫助。老師不會在一些過度細節或困難的概念上糾結太多，老師的想法是確實的掌握80-90%的分數，其他的時間拿去看別科，效益會更好。老師會把各學校的考古題分門別類放在每一章後面給學生練習，都有確實掌握的話就可以拿穩基本分。

【模擬考】
模擬考建議一定要參加，模擬考主要是要讓自己習慣考試的感覺和流程，以及課程進度的掌握程度。我當時模擬考的成績第一次20名，第二次50多名。

準備後中的考試是一場長期的抗戰，要能夠有穩定發揮的表現需要平時扎實的積累，規律的作息，固定的運動和平和的心情。確實的把補習班的進度和資料讀完，配合合理的讀書和複習進度。課業的表現有時候會有不如預期的時候，有無論無何都弄不清楚的概念或遇到模擬考成績不理想的時候，這些都很正常，尤其是對跨領域來考試的同學。這時候就告訴自己，這些都只是過程，無論發生什麼，不要放棄，繼續穩定前進就是了，能夠堅持到最後的人，終會達成目標，品嚐成功的果實。