摘要感言：
壹、 考試動機
大約自國中時，即有對於未來職業可以選擇公務人員的想法。
大學就讀政大的公共行政學系，由於高點的校園專員曾來班上發放傳單，使我覺得他們較有誠意，而選擇詢問參加高點的課程。
在考科選擇上，由於聽聞一般行政、一般民政類科，工作較為繁雜，在跟親友討論後，決定以人事行政為準備方向。由於目前各大學碩士班考試多以行政學為考科，行政學高凱老師推薦大家可同時準備。因此，我除準備國家考試外，也同時報考三家研究所考試作為練筆機會。

貳、 備考時程
課程自大三升大四的七月起便開始，至目前大四下為止主要都以出席課程，搭配部分考古題練習為主要準備方式。
由於個人時間管理能力尚有改進空間，故平時並未花太多心力複習。但由於有報考年底的地方特考，故研究所考前一個月仍利用時間寫並訂正檢討完高凱老師所出之《行政學(概要)測驗題完全制霸》，也在考銓制度課程中配合老師進度，每週撰寫一題申論題。
除參加地方特考外，在班內推薦下，也參加高凱老師的【行政學申論寫作正解班】，透過思考考古題的方式，使我對於書寫技巧與思考面向有更多提升。然而，由於課程與其他課程衝堂，故實際只有參與到一堂，其他則是於考前一週，在網院補課完成。同時，除老師上課講述之部份，也自己思考其餘的題目，考前大約完成至第七、八章左右。

參、 老師推薦
首先推薦高凱老師之【行政學研究所經典題庫班課程】，老師上課時會搭配明確之架構體系圖，使我有更好的學習吸收效果。同時，課程中會有幾次小考與作業，可以在寫完後於課間給老師協助批閱，老師也會及時對於寫作結果提出改善建議 此課程採取討論式的方式，老師會較多的與同學互動，使大家能有更多思考空間。此外也提供關於作答時間、篇幅的建議。
老師的《行政學（概要）測驗題完全制霸》收錄大量考古題，考前我大約完成一遍並訂正過，對於地特測驗題作答有顯著幫助。
同時，也推薦高點人事陳老師的現行考銓制度、公共人力資源管理課程，老師講述時會搭配實務案例說明，使學習內容不限於課本知識，也可做為申論寫作時之參考材料。老師會挑選題目供同學練習，也會在課間給予關於寫作成果獲改善方向、作答方向的回饋。另外，老師會發放每章的架構圖，可做為記憶章節內容之輔助工具。只要熟記架構，就可有助於寫作時的資訊檢索及應用。

肆、 鼓勵話語
一開始只抱持練筆的心態，參加地特四等跟研究所考試，但反而意外都考上了。建議大家不要抱持太大壓力，盡可能做好準備後，抱持較輕鬆的心態應試。祝大家也早日金榜題名。