摘要感言：
A.您以公職為目標的原因
大學就讀國立台南大學教育學系，主修初等教育，當年教師錄取率急轉直下，便暗自決定要加入公職行列，當時並無決定投考類科，大二時修習教育統計時遇到嚴格的老師，在她的手上被當掉將近一半的同學，但我自己取得了不錯的成績，之後便對統計產生興趣，並在大學畢業後投考母校的測驗統計研究所，取得碩士學位後就以統計考科為目標，進行準備。
B.考試時程規劃（可分時間序列）
碩士畢業後，參加教育實習、取得教師證，之後入伍服役，退伍後參加第一次高普考，發現以往所學完全不夠，甚至有零分的紀錄。
為了考取，先解決數學不足的部份，以原文書自修考試會用到的微積分技巧，也購買了高點函授課程準備，但這些都只是入門工夫，當時散漫的讀書方式，雖然不致原地踏步，但以國考來說實在是大意輕敵。
最後一年(107年初)，我每天去圖書館報到，依照高考的考試時間進行科目分配，五月後做高考近十年的考古題，對實力大有幫助。
C.準備方法：
a. 環境的選擇
本人極容易被人干擾，在圖書館時旁邊的人抖腳就會無法專心吸收新的內容，因此在圖書館時我只作題目，上課後的複習一定在家中完成；總之，要認真的準備，首先要了解自己讀書的習慣、要接受自己及環境的限制，擬定最合適的讀書規劃。
b. 統計實務
熟悉近十年考題，比對主計總處網站，並自其中找出未考過的，當作未來出題方向，但己考過的題目也要多加留意，己停辦之調查也不能放過。
c. 資料處理
熟悉近三年所有考題(包括台鐵、國營事業等資料處理類科考題)，不會的去google，能理解的就吸收，不明白的就把答案背下來。
d. 統計學、經濟學、迴歸分析、統計實務
除補習班上課內容，應買各家題庫來練習，不要邊作邊看解答，並標注不明白的題目，往後要反覆熟悉這些題型的解題思路。
D.高上老師課程特色及您的學習經驗，如果吸取老師的豐富學識。
對於沒有基礎的考生(我)，一開始應考慮上過一次研究所的經、統、微三大課程才好入門，不要直接上高普課程，才能循序漸進，不致產生挫敗感；而高普課程中，我最推崇唐箏老師的資料處理，該科目包括：網際網路、計算機概論、程式語言、資料庫等諸多考科，準備起來著實不易，透過唐老師的精心整理，並在課程中適當的舉例，真得節省了很多時間。
E.心路歷程之給考生鼓勵的話
想考上國考，除各種準備內容外，首要就是考上的決心，要找到一個能驅策自己行動的原因，才能真心為國考付出時間、精神；另外也要注意ptt國考版上神人們的討論、分享，也是一個練功的良策。
在準備考試時，即使沒有戰友可以討論，也可與家人、朋友分享讀書的所學與心得，避免落入孤獨的處境，家人、朋友也會明白考生的用心，轉而積極的支持考生，我的女朋友就替我找到幾位曾就讀商科的同事及朋友，著實有一些幫助，重要的是：心理支持遠大於一切外力幫助。
同時，也要心存正念，常懷感謝、尊重來幫忙自己的一切美善，不論考試結果如何，未來即使從事別的職業，都要決心為人服務，才會受到命運及神靈的眷顧，有福氣為眾人服務。