國立大學畢業，畢業後投入社區工作，但在長程職涯考量及多為公教背景的家長鼓勵下，決定給自己一年的時間報考人事行政類科。原因無疑是大家都有所知曉該類科的工作特色，較不需服務廣大而不確定群眾，且因一條鞭系統而較有升遷發展空間等。
我其實原本有在他班購買全科的人事行政課程，然而在上了幾堂課就發現既有的公共人力資源管理師資的上課節奏與自己完全不合，因此感到相當困擾與焦慮。
又因為深感現行考銓制度(作為法規工具)、公共人力資源(作為學說理論)兩者間需要融會貫通才能學得透徹，在查詢相關評價後，另外又購買了「高點公共人力資源管理正課」、「申論寫作班」，以及「現行考銓制度申論寫作班」，均由何昀峯老師授課，而從結果論來看，真的非常感謝何昀峯老師的教學！我認為選擇何老師的課程這一步對我個人的上榜歷程來說非常關鍵，希望能夠分享以下優點，很推薦給仍在考海中浮沉、希望盡快上岸的考生，讓這些課程成為你上榜的利器！

1. 相互融會而不分離的課程：管理概念與法規在公務現場是相互活用的，在這部分，我認為何老師在考銓及公共人資的課程花了很大的心思，希望同學能夠理解其兩者間的連結性，例如：在公共人資上到招募人才段落時，除了用管理理論角度，也會同時連結公務現場微觀的各式現行人員法規、宏觀的員額管理制度等，而也因為這樣，才能協助我在今年高普考現場上，應變新科目的靈活出題！
2. 有充分體系感的課程：現行考銓制度眾多繁雜，因此如果能有體系感的認識法條及其背後的概念，就是很重要的一步。而老師在這部分是很擅長的，例如：近年為考點熱區的公務人員行政中立法，老師便曾在課堂上示範如何拆解，2與17條是適準用對象，3到13條是公務人員由深到淺面對行政中立問題的態樣，14與15條是公務人員權利保障等，讓學員能夠真正理解法條真意。

讀書材料要精不要多，廣泛閱讀，並找到最適合自己的讀書方式！

1. 預設停損點：這是至關重要的一步，只要預設了停損點，就能確保自己面對國考的心態是「有效期」的，而非一直放過自己，同時也不會將國考當成人生唯一的選擇。而預設跟自我暗示的方式有很多種，可以準備倒數日曆、行事曆。
2. 創造好的讀書環境：因人而異，包含暫時屏蔽社交軟體、乾淨的書桌、開啟輕音樂等，找到屬於自己進入舒服讀書狀態的儀式感是很重要的。另外，一週一定要保留至少一天的休息時間，有時候讀累了甚至去個小旅行也好，國考是一場長跑，不能讓自己在中程就韌性疲乏。
3. 如何處理申論題：
   1. 以三等考試來說，申論題是上榜的關鍵，要練習申論題，我會建議最初以一本課本、一本解題書為重心，讀書材料要精不要多。
   2. 第一步：由理解熟讀開始。以主題為單位熟讀整體概念與重要法條，在這階段，我認為提升翻閱教科書的「次數」是加深記憶很重要的方式，而不是去強求讀了多久「時間」的書！如果能夠熟讀到蓋住解答，你大概就能想起老師的解題架構及部分內容，到讀書後期你會發現光是這樣，可能在考試現場就能幫助你解決百分之55至65的申論題。
   3. 第二步：拆解解題架構。有別於第一步是透過理解熟讀來填充論述的血肉，在另一方面，我認為很現實的，考生也必須同時學會如何把你懂的東西用教授喜歡的方式講出來，而這部分你就需要運用較宏觀的視角去看老師的解題書，時時去想「老師怎麼鋪陳？」「他會怎麼開頭？怎麼結尾？」
   4. 第三步：著手練習。這一階段重點在於需要有協助改題的老師。一開始千萬不要急著計時，只重在完整寫完，並積極與老師詢問可以調整的地方，再逐步將練習步調調整為「計時且完整寫作」、「縮短計時僅寫出論述大綱」。
4. 善用時間及免費資源廣泛閱讀：面對未知的新學科，尤其像是公共人資，廣泛閱讀，拓寬自己對於學科的廣泛理解是很重要的，以下提供一些免費資源，建議考生讀累的時候，可以輕鬆聆聽或閱讀的方式側面吸收學習。
   1. Hyread電子書：國立台灣圖書館有許多解題書可供借閱，考生僅需註冊便可免費借閱書籍。
   2. 國家人力資源論壇：由考試院不定期出版的電子刊物，多刊出公共行政學者及現職公共管理者對於今日國家人力運用的看法，人事行政考生必看。
   3. 銓敘部粉絲專頁：這部分是其他心得文較少分享的，銓敘部作為考銓法規主管機關，其實經常在臉書上發表法規科普圖文，也經常帶有舉例，只要能夠善用搜尋功能，這是能夠讓考生重新確認自己對於法規的理解與實務是否有所出入的好方式。
   4. HOHOHO公務人事尬聊：大家可能都已經耳熟能詳何老師的podcast頻道，老師經常在其中以考銓法規解析目前發生的時事，也運用頻道回應考生們讀書時的大小困惑，是營養濃度很高又不枯燥的考生補給品，真的大推！