摘要感言：
一、個人背景與備考時間 國立大學中文系畢業，從大四下學期開始備考，當時選擇購買函授課程，應屆未能考取。畢業後在家裡的夜市攤販邊幫忙邊備考，沒有上榜。前兩年都只有報考高考，最後一年搬出去住全職準備。
因為預算問題沒有購買全套課程，在何昀峯老師的podcast聽過新考科的準備方向後，評估了住處與老師講授方式，最後選擇單科購買高點的公共人力資源管理與現行考銓制度的面授班，在今年僥倖高普皆以增額錄取上榜。

二、各科準備方式
（一）共同科目
1.國文+英文
國文的話基本上是吃老本，沒有特別準備，但平常如果看到感覺能用的句子會記下來，給它搭配上自己相符合的生命經驗。英文的話會拿特別碎片的時間來背英文單字，挑個順手的app即可，我是背7000單跟多益。
2.法緒+憲法
第一年的課跟完了解脈絡之後就沒有再回去準備什麼，每天靠網路測驗做題，沒有硬性說要做多少但告訴自己至少每天做個一次。

（二）專業科目
1.現行考銓制度+公共人力資源管理
人資雖然是第一年出現的新考科，我是跟著何昀峯老師的課程，把他們兩科當作一科在準備。公共人力資源是探討我們理想的應然面，而考銓則是現實制度的實然面，在開課順序上是考銓制度先開，公共人資在後，但老師在講授考銓制度時都會一一解釋背後運作的原理、想達成的目的，其實跟人資的理論是相對應的；而公共人資時直接舉法條的流變與現狀作為例子，講解理論跟實踐的相符與妥協之處，都讓記憶更深刻。

準備上我除了跟課之外，老師在講課到一定進度時就會挑選他認為以我們現在的進度已經足夠回答的題目，因為通常會勾選不只一題，我自己是會把他們分為基礎題與活用題，基礎題用來梳理自己對法條架構是不是足夠了解，應用題則是較靈活，通常題目會要求作答者評析某某制度或者提出改革方向。在下次上課前至少做一題基礎題一題活用題給老師批改，因為是面授的關係，老師都會當場幫忙看完並且討論可以改進的地方，之後再把老師調整過後的架構用列大綱的方式整理成申論筆記。

2.行政法
申論題準備上，其實正課時老師都有講方法，但腦子說我都懂要下筆時就卡住，想著不然多學一點再來寫好了，三番兩次下來根本沒有開始的一天！這導致我第一次上考場時甚至沒有完整練過一題申論題就上場，完全是去繳報名費的……
後來我直接用最笨的方法：抄！直接抄解題書的擬答，剛開始幾次就當作練速度也好，看自己在無腦抄寫的情況下抄完一題需要多久，總好過一直沒開始！就像讀書一樣，有時候就只是欠缺那個開始的勇氣，真正做下去之後才發現其實沒有想像中那麼可怕。但並不是說從頭抄到尾，大概做了兩三次後就會開始想哪邊可以不用全部寫、法條的部分用自己的話簡短說明可以怎麼做、哪裡可以換句話說……然後進階到先看一遍擬答，用關鍵字摘出大綱，再把書闔上後試著看著大綱自己寫一篇。最後當然就是只看題目自己抓考點，寫完後再去跟解題書對照。
選擇題的部分我除了利用通勤時間刷網路測驗之外，主要還是在總複習階段用考古題來做準備，檢討的時候法條本放旁邊，強迫自己只要錯題就回去把法條仔細看一次，不可以只看劃記的地方，如果發現自己在某個地方反覆錯誤，就把那部份標註到筆記相應的區塊。上考場時只攜帶自己的筆記跟法條本。

3.行政學
申論的部分準備方法跟行政法差不多，但行政學題目往往更活泛，運用到的理論也更多更雜，所以會更注重大小標的下法，比較不會寫到不知道在寫什麼。
雖然沒有買正課，但有買總複習課程，高凱老師整理的總複習講義真的很方便，後面一段時間我幾乎就是拿著講義的表格跟解題書的題目來回對照觀看。
選擇題的話我用的是高維奇老師的行政學(概要)選擇題狂作題本，老師的解析寫得不像一般解析那樣制式化，看起來很像在閒聊，如果有在聽高維奇老師的podcast的話腦袋裡會冒出老師的聲音。這本的題量不多但搭配上解析很適合拿來梳理觀念。
刷題量上我用的是高凱老師的行政學測驗題完全制霸，考點拆解得很細，題目量我覺得也夠大，很適合不做題會覺得不安心的人。

四、讀書方式
（一）面授與函授的選擇
這個問題其實應該網路上已經分享到爛掉了，總結一句就是「能自律選函授，不能就去面授。」
函授的優勢是時間彈性，聽課速度可以按照需求自行調整，但我反而因此容易分心，會想說反正可以拉回去重聽，反而浪費更多時間。而實際面對老師的面授能夠強迫自己專注，有什麼疑問下課也能馬上得到解答，還能聽到其他同學的提問，找到自己沒意識到的盲點……如果目標是當年度就要上榜，我認為面授帶來的緊迫感是更強的。
（二）讀書環境
首先必須說我真的很佩服能夠邊工作邊讀書還能上榜的考生，因為試過一年後發現我真的做不到。雖然一個禮拜只是做三天的夜市，而且我還只是幫忙而已，理論上就算是出攤的當天，從早上到下午的時間應該都還能讀書才對，但事實上是家裡環境太舒適，常常一休息下去轉眼就要準備出發擺攤，11點多收攤回家洗完澡也根本無心讀書……第二年的分數甚至比第一年還要差勁。
所以第三年下定決心背水一戰後，一開始是因為家裡的位置太偏遠，上完課會沒有車搭車回家，所以就跟朋友一起在外合租，為了節省電費（尤其夏天的冷氣費驚人）一早就到附近的圖書館讀書，如果當天有上課，就直接到補習班的自修室一直讀到晚上上課時間。雖然多出了通勤時間，但讀書效率反而比在家裡更好。
（三）考古題的使用方式
我大概在四月份快五月時開始選購考古題題本，採取的策略是「由後往前讀」，先從剛上完印象最深刻的單元開始往前複習，複習過一輪之後再從最前面往最後面讀。另外搭配讀書日記，簡單記錄每天讀完了哪些，和代辦事項比較不一樣，因為是單純記下成果，對我來說比較不容易產生工作未完成的挫敗感。

五、其他可利用的資源
有加入嶺律師的line社群，老師都會在上面po新的實務見解，每幾天看一點點負擔不大，對於申論作答很有幫助（現在也有開設臉書社團）！
除了本身的總複習課程之外，我另外還會去聽補習班開設的考前講座，老師會補充新的判決或者重要修法，對於有資訊焦慮的人來說可以有效緩解焦慮。

六、結語
網路上分享的方法百百種，有些適合自己有些則不適合，不管怎麼說最重要的是實際開始行動，時間久了自然能找出最適合自己的狀態。考試能不能上榜是取決於和其他考生的比較，所以就算題目不會寫也不要放棄，覺得自己寫得很爛也要逼自己擠出一點東西，畢竟你不會的其他人也不一定會，但放棄作答就等於放棄機會。
祝福所有考生未來都能金榜題名！