投入這個考試主要是因為對未來感到徬徨，親戚長輩鼓勵國考的穩定性才開始查詢考什麼類科比較適合自己，進而發現高點這個專業的輔考機構。

各科目的讀書方法/老師教法的益處

行政學
1. 行政學選擇題的部份把老師的五本行政學講義看熟，尤其是老師標註選擇題常考的各個內容並且做講義內的選擇題題目和額外買題庫來熟悉選擇題出題方向，培養寫題的感覺，並把常混淆、判斷錯誤的部分標記在筆記本上方便複習。
2. 申論題的部分老師在上課的時候亦會標註那些是常考的題目，把常考的申論題內容經過自己的方式精簡或是照抄（只要能方便自己背誦即可）寫在筆記本上，利用書局或文具店能買到的國考考卷紙反覆把常考的申論題內容反覆背誦書寫，再對照講義的答案後用紅筆把不對、遺漏的地方再訂正，並隔一兩天內把同樣的題目再寫一次，加深印象，是自己覺得對許多似是而非的行政學標題或名詞比較好記熟的方式。另外，自己的習慣是會把書寫好的多次國考考卷保存下來並收錄在活頁夾中，方便再次寫同一個題目時，利用以前寫的紀錄檢視容易忘記或疏忽的部分是否再犯，並且斟酌時間分配，決定是否再針對特定題目練習。
3. 老師在行政學的課程中標註哪些是選擇題或申論題常考的部分，對我在這門科目的學習上有很大的幫助，直接羅列出國考的重點，省去了準備方向錯誤而導致浪費的時間，並且針對一些名詞或原文做一些背景解說或解析，較能使人易於了解並留下較深刻的印象，對行政學這門名詞、大標題、小標題眾多的科目而言具有助於記憶的效益。

行政法
行政法選擇題的部份多重於對法條內容的熟悉，並且多做題目檢視不熟的地方，在筆記或小六法上畫重點或做註記，考出實務見解的部分則依賴對韓律(康皓智)老師講義裡提及、補充的實務見解內容的記憶；申論題的部分除了法條本身的背誦，爭點的部分依韓律老師講義的內容，經過理解後做各個章節的爭點筆記，比較好快速審視甚麼部分有哪些爭點；韓律老師講義羅列的爭點和實務見解的重點對於申論題有很大的益處，利於實例題中找出爭點書寫的部分。

現行考銓制度
考銓多重於法條的純背誦，和特定法條的部分實務見解補充，較少有需要深入思考、理解不易的問題，主要利用老師的五冊講義的內容搭配題庫練習申論、作筆記，加以強化對於考銓眾多法條的記憶；另外三等考試側重於「修法或需要改善的原因為何」、「考銓制度如何改善」等偏似於體制或結構性的問題，而老師的文官興革方案的補充講義和相關筆記補充通常能應付此類題目，針對該講義各個問題的原因和解決方式加以用方便自己背誦的方式寫筆記，並用國考試卷紙反覆練習加強印象。自己覺得考銓法條上比較不易理解的俸給法敘俸部分，老師有依據法條敘述的不同，搭配實例的文字說明做出表格方便理解，對於俸給法的實例題而言有很大的助益。

心理學
心理學的部分將高點教心老師心理學課本的內容和補充，經過理解後背誦並且按利於自己背誦的方式寫筆記，並且針對老師補充的各個名詞的其他稱呼都必須熟記，以利於名詞解釋的題型；而其他寫申論題的部分，經典題型的題目在控制時間得宜的範圍內盡量寫，而難以捉摸的題目的題型，必須盡可能的思考自己學過的內容中，哪些可以較為確切的用在該題的回答從而避免完全不會寫的窘境，並且平時做考古題時需要培養能夠針對題目想出實際例子的習慣，以應付許多題目會要求舉例說明的題型，而老師本身亦有在課堂上要求要能夠想出實際例子，在寫過考古題和經過考試後，深深地感到舉實例的重要性。

民法總則與刑法總則
民法總則的部分除了法條和實務見解的背誦，主要是多做題庫，練習能畫出正確的關係圖並利用題庫班的講義和上課內容學習申論題的正確寫法，而周律老師透過幽默舉例說明一些法律關係和法律問題，讓非本科生也能易於理解；刑法總則的部分則是對課程內容經過理解後將各章節的爭點寫成筆記以及常考的分則法條另外寫在一頁，利用總複習課程易律老師的講義和申論寫作班的講義練習申論寫作，以老師們的作答為範本、逐步修改自己寫錯遺漏的地方。

各國人事制度
各國人事制度的部分主要透過對整個歷史脈絡的理解去背誦關鍵年代、關鍵事件會比較好記憶，在腦袋裡用自己的話想過一次脈絡後寫成筆記，並用國考紙反覆練習強化記憶，並利用老師的講義確切地區分並記憶各國制度的內容，在題目問某人事制度在某國的實施方式如何時，也能一併憶起其他國家的實施方式為何，並視情況適當補充他國的做法於作答中；另外自己各國申論做答的方式習慣上如果題目問某個特定國家的人事制度，會先寫三到五行的該國整體人事制度的歷史脈絡大意在繼續寫題目所問的問題，實際考試時針對主要五國的題目如果有不會的自己也是先寫歷史脈絡大意在繼續思考要如何寫題目所問的，而不至於完全寫不出這科相關的知識，且人事制度的歷史脈絡的敘述有時也許能和題目所問但只是自己不知道的東西有所關聯，自己幾次三等考試下來覺得這樣有機會獲得還不至於太壞的分數。

課程特色

法科的老師們都能以深入淺出的方式讓沒有法律基礎知識的門外漢能夠容易理解法條意思以及相關衍生爭點、學說以及實務見解，而理論科目的老師們也都細心講解理論的歷史脈絡以利於記憶理論內容，對於從未學過、修過的相關科目者也不會太太過艱澀難懂，並都會提點寫作技巧令人受益良多。

簡單的心歷路程

考了大概三次的初等考試、各一次四等、三等地特以及兩次高普考後終於能夠上榜，過程中亦有面臨許多人都會有的焦慮或害怕，但在有家人的支持下才能跨越各個困難，因此真的十分感謝他們對我的包容。

給後進的勉勵

有的時候考試也是運氣的問題，即使有所準備但因為運氣不好而失敗也有可能，即使長時間沉浮在書本筆記中和周遭的壓力下真的是一件痛苦的事情，但仍要相信只要準備足夠，只要時機到了自己仍能榜上有名，並且感謝願意給自己善意關懷和包容的親朋好友。