摘要感言：
到大三時，覺得學校所學的東西距離實務應用還太遠了，學的大部分都是基礎的理論知識，所以想考研究所，除了學歷外也能順便準備技師考試。

我大一的成績很差，到大二的時候有比較前面一點大概到2、30%，那就要考慮大三的成績能不能拉到足夠推甄。我自己大三的成績都還算不錯，所以就決定要推甄，但大三暑假還是有慢慢看一些筆試的內容，避免落榜只剩下兩個多月準備考試。成大的面試比較注重專業科目，所以看材力、結構、工數的時候，要理解它的物理意義為主，不用死背公式。
面試的部分，兩組都是先給考卷，大概會有十分鐘左右的時間可以寫，然後再去其他教室面試，題目不難，結構組這次是簡易桁架的內力計算，結材組是平面應力，兩個組都會需要用到英文，可能是念題目或是用中文解釋題目的意思；面試的時候都有問到挫曲，所以至少要了解挫曲發生的條件，像是結構有問到桁架變形後哪個桿件會發生挫曲，結材則是問平面應力在純剪條件下會不會發生挫曲，結材的教授追問得很細，像是要畫一個莫爾圓證明會有挫曲，這部分比較像是學校教的內容的延伸；最後則是今年結構組有多了一個問實務方面的教授，這是我之前找考古的時候沒看到的，他問公衛法修法對土木相關的影響，但因為我沒有相關實習經驗，所以只能跟他說沒聽過，但這部分感覺影響不大，教授也是直接說沒聽過就說沒聽過就好。

推薦高點老師(教學特色或助益):
劉明昌老師的工程數學：口語化的記憶方法，能夠很快掌握會出現的題型，並將看到的題目快速分類，找到解題方法。
洪達老師的材料力學：用圖示的方式具象的表達材料行為，會讓你不只是記住公式，而是理解其物理意義。

筆試與推甄可以兩個一起準備，但至少要在推甄前大概看過一遍筆試的內容，我覺得除了對面試蠻有幫助，如果推甄沒上的話也可以馬上開始刷題。
可以的話大一大二的成績要顧好，因為大三其實大家都蠻拚的，到最後比的還是前面的成績。大三的話，我覺得要比較注意專業科目的成績，就根據你想往哪個組別決定，像我自己就會比較拚結構學的成績，那當時我有另外再看高點洪達老師的結構學課本，當作補充題型，或是在計算方式上有些單元會跟教授上的不一樣，就可以選擇自己比較看得懂的方法。