摘要感言：
中會-鄭泓老師
老師充滿教學熱忱，加上豐富的教學經驗，對學生的學習狀況瞭若指掌。中會涵蓋的範圍很大，因此掌握核心概念，才能靈活的應對多變化的題目。老師上課特別重視同學的想法及觀念的理解，也會適時的提醒大家易忽略的細節，並清楚的統整主流教科書間的版本差異，讓大家能學習的很有效率。

成會-徐錦華老師、曾繁宇老師
徐錦華老師
老師會先簡明扼要的介紹各章節的重要觀念，並提點各校的命題重點。面對大篇幅的英文題，老師會教大家如何有效地整理題目資訊，也會提醒未來可能出現變化的考點。老師的講義除了會研所的歷屆考題外，還將有價值的國考題翻譯並改編，融入更多考點於其中，更具練習價值。

曾繁宇老師
老師會由淺入深詳細的介紹各章節的觀念，並建立完整的體系與解題架構，讓學生在解題時有可以依循的思考方向。老師的講義編排完整、細膩、層次分明，並將題型有系統的分類，讓大家可以循序漸進的練習。而對於同學課後提出的疑問，老師總是耐心的解答，也會進一步修正我們的思維模式或答題的切入點，是個非常用心的老師。

審計-陳仁易老師、陳友心老師
陳仁易老師
老師上課是以公報為主軸，挑選重點條文進行講解，並搭配板書整理、圖解，再輔以實務經驗的分享，加深我們對審計的認識，對初學者了解審計非常友善。
陳友心老師
老師的教學方式打破公報的框架，善於用魚骨圖整理重點，並統整比較相似的觀念及易混淆的考點，對於有一定程度審計底子的學生，有融會貫通的效果。相較於單純的公報背誦，老師更強調概念上的理解及運用，讓審計學起來也能很有邏輯。此外，老師上課時會帶大家大量練習選擇題，培養我們對題目的敏感度，也學習老師的解題思維，對於答題的速度及正確率均有幫助。