摘要感言：
「系排70%的我，原本只是想陪榜看看，沒想到最後真的考上國立台北大學統計所。現在回頭看這段準備研究所的過程，最想說的就是：成績不好的人，真的不是沒有機會，只是更需要有人帶你找到正確的方法。」

其實我大學前幾年一直都不是很認真的學生，系排大概都落在70%左右，看到班上很多同學平常考試都很強，我一直覺得自己跟研究所這條路離得很遠。尤其統計、微積分這些科目，常常上課聽得懂一點，但回家自己做題目就完全卡住。每次考試成績出來，都會懷疑自己是不是根本不適合讀這些科目。

真正開始準備研究所的時候，我其實非常沒有自信。因為自己的基礎不算好，所以一開始上課時壓力很大，很多觀念都需要花比別人更多時間理解。那時候我最怕的就是統計，公式很多、題型又變化大，常常讀完還是不知道題目到底在考什麼。

但很幸運的是，我遇到了趙治勳老師。老師上課不只是帶公式，而是會把每個觀念背後的邏輯講得很清楚。以前我讀統計都很像在硬背，但老師會一步一步帶我們理解「為什麼要這樣做」。很多以前一直搞不懂的觀念，突然開始串得起來。尤其老師整理的重點非常完整，讓我知道哪些是真正考試會考的核心內容，也讓我慢慢建立起做題目的方向感。

我印象很深的是，有一次我補習班模擬考考得很差，大概只有40分左右，而大家的分數都是7-80分。那時候真的非常沮喪，甚至覺得自己是不是努力也追不上別人。但後來重新把老師上課的筆記再讀一次，重新整理觀念之後，才慢慢找回節奏。後來我才發現，統計其實不是比誰天分高，而是誰能把觀念真正弄懂。

微積分則是我另一個很大的罩門。以前只要看到積分或證明題就會很慌，常常算到一半就卡住。後來跟著劉明昌老師上課後，才發現原來很多題目其實都有固定的思考方式。老師很重視基本觀念，也很強調題型整理，會把容易混淆的地方特別拿出來講清楚。對我這種底子不夠穩的人來說幫助非常大。

我以前讀微積分最大的問題，就是很容易覺得「好像懂了」，但真正寫題目又不會。劉老師上課會一步一步推導，讓我知道每個步驟到底在做什麼，也讓我開始能自己獨立思考，而不是只會背解法。後來練題目的時候，明顯感覺自己比以前穩很多，做題速度跟正確率也慢慢提升。

線性代數的部分，我真的很感謝曹錦輝(劉獻仁)老師。線代其實是一科很吃觀念架構的科目，但我以前常常讀得很零散，學到後面就忘前面。老師很會整理章節之間的連結，會幫我們把整體架構建立起來，讓我第一次真正理解線性代數到底在學什麼。

尤其老師會把很多抽象觀念用很直觀的方式解釋，讓我不再只是死背定義。後來我在複習的時候，開始能自己整理重點，也比較知道怎麼判斷題目的方向。以前線代對我來說是看到題目就害怕，但後來反而變成我相對穩定的一科。

除了課程本身之外，我覺得補習班最大的幫助，是讓我知道怎麼安排自己的讀書節奏。因為我本來就不是很會讀書的人，一開始其實很常讀到很焦慮，不知道自己到底有沒有進步。看到別人念得比我快、模擬考分數比我高的時候，真的會很懷疑自己。

但老師們一直提醒我們，準備研究所其實是長期戰，不是短時間比誰比較厲害。後來我開始照著進度穩定念書，每天固定安排時間複習、刷題目、整理錯題本。雖然進步沒有很快，但我慢慢感覺到自己的基礎開始變穩。

我印象最深的是考前最後兩個月，那時候幾乎每天都待在家裡念到很晚，完全沒有出門。其實過程真的很累，也有很多次讀到懷疑人生，但想到自己已經努力這麼久了，就不想半途放棄。尤其看到以前完全不會的題目，後來居然能自己解出來，那種成就感真的很大。

最後放榜看到自己考上國立台北大學統計所的時候，我真的愣了很久。因為我從來沒有想過，像我這種系排70%的人，竟然也有機會考上國立研究所。那一瞬間突然覺得，過去那些熬夜念書、崩潰懷疑自己的日子，好像都值得了。

現在回頭看，我覺得自己不是特別聰明的人，也不是一開始就很厲害的人。但我很慶幸自己當初沒有因為成績不好就直接放棄，也很感謝一路上願意拉我一把的老師們。

真的很謝謝趙治勳老師、劉明昌老師以及曹錦輝(劉獻仁)老師，在我最沒信心的時候，幫我把觀念一步一步建立起來，也讓我知道，原來努力累積到最後，是真的看得到成果的。

嗯…我是覺得有時間的話機率跟統計可以先聽過一次然後微積分跟線代可以暑期班再聽，這樣在數理統計跟機率方面比較不會落後，我覺得至少要聽兩次在機率跟數統那邊會比較好懂。