摘要感言：
A.以投考類別為目標的動機
當初會走上轉學考這條路的原因其實很簡單，除了給自己一個機會圓臺大夢之外，我是抱著想要把法科學習好的態度來看待這次的考試，因為出身於本科系的緣故，我認為應該要把眼光放遠到未來的國家考試，所以應該要從現在開始扎實的打好基礎，如此一來不但有機會考上夢想的校系，更可以讓專業科目的知識更完整、豐富!
B.準備方法分享：
各科準備要領
a.作文：
就我而言，我每天在搭公車的時候我都會拿著許清龍老師的講義出來背誦， 因為背誦書中的名言佳句除了可以將零碎的時間完整利用之外，更可以舒緩自己緊繃一整天的情緒 ，當然最重要的是，要學習如何將所背誦的名言佳句套用到自己的作文中。我的作法是一個禮拜至少要寫一篇作文以維持手感，並要求自己一定要從這星期所背誦的佳句中至少挑出三句出來放到自己的作文中，藉由這樣的練習可以加深自己對名言佳句的記憶，對於在考試這種高度緊張的氣氛下發揮出100%的實力是相當重要的，在這裡必須要提醒大家的是，臺大的作文非常的吃字數，1000字以上算是基本中的基本，所以為了要在短短80分鐘內寫出如此長的篇幅，無非要靠平時努力背誦名言佳句才可能反射性地寫出有架構的文章，一舉拿下高分!
b.英文：
關於英文詳細的準備要領可以參照C大項。但是因為我這次的英文不是考的特別出色，所以也不好意思介紹什麼我的讀書方法XD，但我覺得有一點很重要的是，英文必須每天都要接觸，無論是背單字、看雜誌、寫題目......，都可以讓英文的語感保持到一定的水準。在考試當天，我認為最重要的不是你已經背過了多少個單字，畢竟臺大的英文考試無論在深度還是廣度根本就不是我們這些平凡人可以完全掌握的，但我們可以也是必須要做到的是，在面對如此有水準的考卷及有限的時間下，如何靜下心來，一字一句的將題目抽絲剝繭，嘗試推敲前後文的意涵，冷靜的分析出最有可能的答案，才是我們平常在準備考試或練習考古題時必須要加強的功課！
c.民法總則：
關於民總詳細的準備要領可以參照C大項。在此簡單總結一下我的準備方法，第一必須要整理出屬於自己的一套完整筆記，無論是參考老師的體系亦或是自己整理的，最重要的是，在遇到不熟的爭點時能夠時時回顧自己的筆記並針對該爭點的處理方式加強記憶，藉由如此反覆的訓練才能在考試時對於爭點有迅速的反應；再者就是不要害怕練習題目，即便寫一道民法題可能會花不少時間，但大量的練習才能讓自己的盲點浮現出來，再透過仔細訂正的方式彌補自己的缺點，藉由如此反覆的練習才可以把自己的瑕疵減到最低，讓閱卷老師沒有扣分的機會，提升上榜的機率。
d.憲法：
關於憲法詳細的準備要領可以參照C大項。在結束這一系列的憲法課程後我對於憲法這門學問也是小有心得，我意識到要學好憲法這門科目所要具備的能力不外乎就是耐心與細心，為何這麼說呢？首先，你必須有耐心地整理各個憲法爭點的各種學說及實務見解，除了將如此繁雜、龐大的知識完整記憶外，更要學習在遇到考題爭點時將正確的概念順利的引用出來，這些訓練都是非常耗時且枯燥乏味的，所以才說要有耐心才能學之有成；至於細心無非就是找出考題爭點的所在，憲法這門科目的爭點都會藏在不起眼的小細節裡，所以在具備足夠知識的前提下，找出老師們想要的爭點毋寧是最重要的課題，所以具備細心才是能拿到高分關鍵。綜上所述，想要讀好憲法這門學問必須做到不厭其煩的反覆做筆記、記憶及寫題目，三者相輔相成!
C.高點老師課程特色及學習經驗
a.作文:
我有參加許清龍老師的四堂作文正課班，老師所編製的講義十分豐富，不管是參考範文或是名言佳句，題材無所不包，透過日復一日的閱讀來積累實力，文筆自然就會有所進步，另外我非常推薦同學們去模仿許清龍老師的講義範文，裡面的用字遣詞都十分的精煉，多看幾遍加以記憶對於寫作文時的整體架構也是有所助益。
b.英文:
我有參加何志恩老師的英文題庫班，在每堂課的講義中總是會抄寫滿滿的筆記，也變成我每個禮拜必須要全部消化完的回家作業，而老師每個禮拜的小考就是驗收你這週唸書的努力程度，記得每次從學校趕到北車上課總是一邊吃飯一邊寫考卷，因為我認為認真的寫完考卷不但可以反映出想要上榜的決心，更是檢視自己讀書盲點的方法，考完試後我也會很認真的訂正考卷，再將寫錯的單字抄寫在自己準備的筆記本中，隨時翻閱，加深記憶。
c.民總:
在這裡我必須先感謝帶領我走進民總世界的恩師—蘇律老師，在遇見他之前我根本連請求權基礎是什麼都搞不懂，直到現在民法是我最拿手的科目，我覺得從他的課堂中我學習到最多的是如何將民法用體系的方式建立基礎概念，而老師始終都是以生動的上課模式解釋艱澀難懂的概念，讓我們在輕鬆愉快的心情下把所有內容都加以充分吸收，除此之外，老師對於每個重要法條的要件都會進行詳細的闡述，不但幫我們整理各家學說及實務的見解，更會提供給我們外國比較法上的意見，讓我們學習的更完整，更重要的是，老師也會不時的補充學者的文章及時事讓我們的學習更生活化，最令我印象深刻的是，老師總是苦口婆心地提醒我們要學會從立法目的中推敲出一個法律爭議的解答，這個方法無論在考試中或理解法律概念時都是指引我進步的一盞明燈。在上完正規課程後，我也參加了高律老師的民總題庫班，在他的講義中收錄了將近110題的各校經典試題，老師在課堂中不斷的用爭點整理的方式，傳授給我們遇到各種爭點時對應的解體流程，看到什麼爭點反應出什麼樣的解體流程是使我在民總考試時能夠順利獲得臺大老師青睞的最大推手，在結束整個題庫班的訓練後，可以明顯感受到實力提升了不少，遇到新題目時也不會手忙腳亂而失去信心，最重要的是，老師在上課時會在在的強調某某學校在那個法律爭點時愛採哪一說，在考該校考試時若能記得老師的叮嚀，一定會讓該校改題老師眼睛為之一亮，進而得到好成績！
d.憲法:
首先我必須承認我原先並不喜歡憲法這門學問，想必大家只要自己唸過憲法一定會感同身受，在剛進入法律系時，我完全跟不上學校老師的進度，總是覺得憲法這門學問太玄了，好像跟我們的生活八竿子打不著關係，在沒有建立任何體系的學習情況下，學校大一上的憲法課程就在低空飛過的情形下渾渾噩噩的度過了，但在遇見另一位恩師—韓律老師後，我對憲法這門學問大大的改觀，深刻體認到原來憲法可以這麼的有體系及邏輯，跟我原先囫圇吞棗式的學習方法相去甚遠，韓律老師擅長用爭點整理的方式引導學生理解憲法爭點背後的意涵，但最重要的是，我們必須要在課後針對每個爭點各家學說及實務見解仔細研讀，並整理成自己的筆記，在搭配不斷地練習題目才能了解如何挑出題目的爭點以及處理它的方法，後來參加韓律老師的憲法題庫班，他以高強度的律師司法官題目來測驗我們對於題目的敏感度，再用清楚的解體架構引導我們寫出漂亮的答案，這些訓練讓我在面對臺大的考試時也可以從容不迫的答題。
C.給考生鼓勵的話
還記得你踏上這條路時的初衷嗎?現在還堅持著嗎?我相信願意踏上這條路的你們都是勇敢的鬥士，願意為了更美好的將來奮不顧身，或願意犧牲了點什麼換取更璀璨的未來。就我而言，我犧牲了美好的大一生活，沒參加任何系上或社團所舉辦的活動，沒有經營同儕間的友誼，在愛情學分中更是不及格，也許在同學眼裡我大概就是一個整天只會往自習室跑，一呆就是一整天的邊緣人吧?但你問我後悔嗎，我可以很肯定的告訴你:一點都不!現在的我走的是椰林大道，聽的是傅鐘，待的是霖澤館，與最頂尖的同學們一同學習、競爭，兩者相比起來，這一丁點的痛苦根本就微不足道，因為要成為不平凡的人，付出比凡人千百倍的努力也是理所當然。
然而，在轉學考這種錄取率極低的情形下，除了擁有堅強的實力外，擁有好的考運也許是上榜的關鍵因素，實屬無可厚非，上榜當然值得祝賀，但在不幸落榜的同時是不是可以摸著良心告訴自己「嗯!這一年來我真的很努力了，謝謝這一年這麼努力的自己」，即便落榜了也是雖敗猶榮，同時也可以想想是不是有更適合的管道可以達成夢想，不要一直被同一種管道給框架著。走筆至此，我想要表達的是，現實畢竟是殘酷的，錄取人數才區區幾個，而一堆人搶破頭想進入頂尖大學，但我相信願意跟隨高點腳步的你們都是偉大的夢想家，有朝一日你們一定可以順利達到夢想的彼岸!