完成了學業任務後，再來選擇要面對的，即是考生角色。7月開始步入職場，晚上的時間便格外的珍貴，手邊搭配在學期間的參考書及自行列印的歷屆考古題，開始了讀書生活。然而自行準備效果實在有限，2個月下來發現自己的讀書效率差，精神狀況不佳且無法集中精神，課本內容洋洋灑灑，想要重點摘要卻毫無頭緒。試圖參考別人的讀書方法及透過更有效率的方式來達成目標，效果總不如預期，我永遠記得，第一次寫考古題時的挫敗心情，甚至懷疑自己是不是對錯考卷答案。衡量了自己的能力實在無法兩者兼顧，權衡之下決定辭掉工作，全心準備社工師考試，也加入了高點‧高上的行列！

選擇網路學院可隨時調整課程進度，學習成效大幅提昇！
我想，最不後悔的決定，除了決定全心投入準備考試之外，就是選擇了高點！回想這次考試，佔優勢的部分莫過於申論題，遵循老師們的架構撰寫，讓閱卷老師能用最快的速度掌握你的內容。上課內容紮實有系統，嚴謹卻不失幽默，好幾次真的就是憋住笑意，對著電腦笑得像傻子似的。選擇網路學院課程的好處，當自己有無法理解的地方，可以隨時做調整，進而提升學習成效。課本講義的文字解釋，配合老師口頭講述的實務經驗與分享，更讓文字多了幾分畫面感與真實，使其融會貫通，成為考場上的得分優勢。

工欲善其事，必先利其器。務必要推薦讓我印象最深刻的老師們給大家：

• 社會工作研究法—張海平老師：在學期間我的研究法幾乎是靠記憶得分，死記硬背根本和理解擦不上邊，下場就是點頭之交，論這程度肯定橫死考場。隨老師的邏輯理解並搭配著筆記的輔助，真的讓我在學習上有顯著的表現，幽默大神的教學風格，就是這位老師讓我像個傻子似的對著電腦笑得燦爛。
• 社會工作—劉文定老師：豐富的實務經驗分享及筆記內容，雖然這科涵蓋範圍甚廣，但是若能確實掌握本科，對於其他幾科相對也有幫助。自行準備那段期間真的猶如大海撈針，撈得心累也心慌，老師的重點摘要與補充，在理解與背誦上更有邏輯層次與架構，按照這樣的模式答題，分數自然會說話。
• 社會政策與立法：政策向來就是死板、枯燥乏味、理論堆砌，不過高上老師就是有辦法讓課程變得有趣，讓章節法條更有系統性地讓你吸收理解，結合時事，讓學習沒有斷層，更多了新意。我相當喜歡老師的教學方式，筆記精簡卻相當有內容，一長篇大論用條列方式摘要清楚，精闢明瞭。

準備任何考試一直都是孤單且需長期奮戰，想想之前做錯的考古題數以及鬼打牆階段實在足以苦到讓我懷疑人生。準備期間，每天筆記與考古題來回穿梭，背誦部分勤奮提筆練習，因為各科關聯性大，因此看到相關性的內容便會將重點補充在旁邊，兩者皆能同時複習。課本講義除了老師的上課筆記外，自己會再重新讀遍內容並整理成筆記，用自己的方式理解，構成專屬於自己的邏輯架構，更便於吸收與背誦，順便練字並習慣手痠，為上場時寫申論題而備戰。畢業後第一個最想要完成的目標，絕對是社工師考試，趁著記憶猶新的時刻加強訓練，事半功倍！