摘要感言：
2001 年大學一畢業就埋頭在實務界服務八年多，在去年面臨工作上的瓶頸與倦怠，一方面認知到社工證照是未來的趨勢，因此在與家人、老師討論及獲得支持後，決定讓自己休息一段時間，好好準備「社工師」考試。不過因為距離教科書的時間實在太久，瞭解自己不擅長唸書的弱點，若要自修上榜實在有困難，故在比較各輔考機構的軟、硬體設備及前同事的考取經驗後，決定報名參加高上社工師班作為自己邁向夢想的起點，也謝謝高上的老師讓我如願達成這個夢想！
由於自己有五年以上的相關工作經驗，在準備考試前可事先向內政部申請考試減免的服務，只須準備四科專業科目，對在職的社工人來說多少可以減輕考試的負擔。 「社會工作」及「社會政策與社會立法」的葉上峰老師 以架構性的授課方式，從社工的本質、理論、倫理、方法與實務面向具脈絡式的講解，讓自己在理解並消化內容後，重新整理重點筆記，即能達到事半功倍的成效。再者，葉老師在教授社會政策與立法科目時，從社會變遷－社會趨勢－社會問題－社會需求－社福理念－社會政策－社會政策合法化及社工專業等的知識指導，在上第一堂課後，馬上就讓我覺得一切都豁然開朗了！讓我不僅在面對社會福利的邏輯掌握度深具信心，加上老師會隨時給予政府在政策立法上的更新內容及評析，對埋頭在書本中的考生來說，不用擔心沒有跟上進度。而 社會工作管理的龍老師 則採單元式的授課方式搭配考古題練習以及社工實務的範例講解，讓考生對管理不再感到陌生與擔心。 社會工作直接服務的林美智老師 ，則是擁有豐富的實務經驗，在課堂中與同學分享工作經驗並補充時事議題的探討，讓考生在作答上能結合理論與實務。
高上的各科老師不僅在講義內容的編排上有完整呈現，會隨時補充更新資料且對學生適時的殷切關心與提點，每當同學有題目要與老師討論時，老師更是不吝指教讓學生備感貼心與收穫滿滿。尤其是班內的循環旁聽課程對自己來說，因考科有許多是需要背誦的基本內容，能聆聽不同老師的授課以加深印象，對自己的助益相當大！

準備考試是相當煎熬的過程，讀書期間的情緒起伏也會影響讀書效率，故分享以下幾點讀書小撇步給各位：

1. 找到幫助自己記憶的環境與方法。
2. 唸書環境的選擇與佈置。
3. 工作領域的搭配。
4. 唸書時段的選擇。
5. 了解自己參加考試的優勢與劣勢。
6. 閱讀與筆記並重。
7. 搭配各科進度的預習與複習。
8. 考古題的練習（包括近五年內的初考 / 高、普考 / 地方特考）。

最後，期勉大家要相信自己做得到，抱持正向的信念，有勇氣、智慧與力量陪伴身旁，相信各位就能金榜題名！