摘要感言：
心法一：跨越覺得自己考不上的心魔
我從國中開始一直到大學成績就一直很糟糕，(103年高中指考成績：國47 英：77 數：38 物：57 化：56 生：69)不論我再怎麼努力，我的成績還是很爛，所以當初我要來報考學士後醫學系的時候心情非常的忐忑，因為我從來沒有在考場上當過贏家，所以一直對自己很沒有信心。我根本就不覺得我考得上，我覺得就算我花了三、四年也不一定能夠考上。後來讓我跨越這個心魔的關鍵來自於我原本在工作時的經驗，當時我在診所擔任部門主管，因此有很多莫名其妙的問題要處理，像是設計新的自費課程、病人的投訴、同事之間的排班問題等等的。當時的我覺得自己當的不錯，遇到問題都能分析出問題所在並且一一化解，所以我對自己解決問題的能力感到很自豪。後來我就頓悟了，因為準備考試也是一系列解決問題的過程而已，考試考不好一定也有他的原因在，是讀書時間不夠？觀念讀不懂？觀念讀了，曾經會過、熟悉過，但是考試卻忘記了？還是計算錯誤、粗心錯這種很低級的錯誤？事情做不好就一定有他的問題存在，而考試也一樣。所以只要能夠分析出這些問題並且每天進行反思與檢討，就能夠慢慢地找出自己的模式與解決問題的辦法。所以這一年來，我的讀書策略總共大改了8次，到最後我才找到屬於我自己的方法。所以我想強調的是，只要你有能力解決問題就ㄧ定考得上，只是時間的問題而已。
心法二：你有幾兩重，就挑幾擔米，找到屬於自己的成功方程式
另外一個很重要的心法就是，每一位學長姐的上榜心得都只能當作參考而已，不能當作聖經(包括我的)。因為每個人都不同，不論是原本的程度、天賦都有所差異，所以你有幾兩重，就挑幾擔米。意思是有些學長姐他們可能底子已經很好了，或是真的很聰明，所以一開始就在計時寫題目，可是當你連觀念都搞不懂，怎麼可能在一分鐘內解完很複雜的物理題目？就好像一個弱雞去健身房不可能跟阿諾史瓦星格拿同一個重量做臥推吧？所以一個很簡單但是很重要的一件事就是一定要找到屬於自己的方法，才能發揮自己的優點然後針對弱點重點加強，找到屬於自己的讀書方法與成功方程式。因此我每天晚上一定會花至少30分鐘寫日記，很誠實的紀錄我今天做了什麼事、遇到什麼問題、狀態心情如何以及怎麼修正改善。我認為就是這樣每天不斷地反思與檢討，才讓我慢慢地跨越一道一道的鴻溝，最後準備九個月就很幸運的上榜。
我發現的神級人物以及一年上榜生共通點：
這一年當中每當我陷入低潮，我會到補習班的網站上去看上榜生心得，看了這麼多心得我發現一件事：幾乎所有的神級人物(榜首、準備六、七個月上榜的人)或是一年上榜生都有一個共通點：就是他們每一位老師都推薦。這一個發現給了我一個很重要的啟發，就是每一位老師一定都有優點與缺點，每位同學喜歡的上課方式也不盡相同，但是每位優秀的上榜生都能夠發掘、善用各個老師的優點，將他們發揮到最大值，並且靠著自己的努力來彌補或調適各個老師的缺點。所以以下分享我在上課時所遇到的困難以及我怎麼調適的，希望能夠對各位同學有所幫助。
化學：
高中時雖然有學過化學，但我的基礎真的很糟糕(看我指考成績就知道了)，所以在準備化學時是真的很害怕，上了梁傑老師的課才讓我逐漸的對自己越來越有信心。這一年能夠這麼順利，我真的特別的感謝梁傑老師，因為梁傑老師的普化課真的是無可挑剔。當初也是因為爬了很多文發現梁傑老師的課程都是清一色的強力推薦所以才選擇高點全修。今年在讀書的時候，化學是我花最少時間的一科，能夠這樣花少少的時間就能有很大的成效，我認為真的是老師的功勞，因為老師的講義都已經把所有的觀念以考古題的方式分類好，只要把老師挑出來的題目多練習即可掌握掌握到老師上課要教的觀念了。
梁傑老師在上課的時候常常會分享他以前的故事，老師說他在大學的時候很混，成績非常的糟糕，但是他在考研究所的時候卻是榜首身份上榜的。老師的這一項經歷讓我了解到為什麼梁傑老師的課可以上起來如此的輕鬆，因為老師自己同時當過成績很糟糕的學生也當過第一名的學生，因此他才知道要課程要怎麼設計，講義要怎麼編排才能帶領我們從一個基礎很糟的學生爬到上榜生。所以老師在解釋觀念的時候，我真的很感動，因為我覺得老師都有先自己以學生的角度來思考要怎麼解釋這些觀念才能讓學生聽懂，所以課上起來真的很輕鬆。老師打在講義上的筆記已經很清楚了，自己還會不厭其煩的幫我們整理筆記來解釋講義內容。所以這一年來我幾乎沒有額外花時間去找資料，就可以掌握大部分核心觀念，這一年來真的完完全全只看老師的一套講義跟分章就很幸運的上榜了。
我遇到的問題與策略：
我上完課會立刻把老師教的講義題目全部都再算過一遍，下一次上課以前會把上課部分的分章試題每一個主題挑一題寫(每次大概會寫40~50題左右)，這樣才可以大範圍地複習老師的上課內容並且抓出哪一個觀念比較不熟悉，然後再針對不熟的部分重點加強。
物理：
我在寫歷屆考古的時候，我的感想是物理其實沒有很難，難是難在他要在很短時間內算對很多題目，我說算對題目不是指會就好了，而是要穩穩的把分數拿進口袋裡才算數，只要一心急或是在時間壓迫下寫題目就很容易犯下低級的計算錯誤，所以對教材與觀念的熟練度要真的很高才能夠拿高分。如果給我無限時間來寫一份考題的話我甚至還覺得物理考得很簡單。程量子老師上課解題的時候都會一直強調要解物理題目就是定義、定律、數學、邏輯思考，針對老師的物理解題四寶以下我用我的方式來做說明：
1. 定義：定義是指一個物理現象的發生，科學家們給這個現象一個很清楚的定義。以電感為例，電感的定義是當有電流通過電感器這個電路元件時，電感器會因為通過電感器的電流改變而產生拮抗的感應電動勢，從而抵抗電流的改變。
2. 定律：定律是指由定義推算出來的數學式，所以當我們知道電感的定義以後就可以用邏輯或是數學推算出電感的公式：ɛ=-L(di/dt)。ɛ就是感應電動勢，負號就代表拮抗，L代表電感常數，(di/dt)就代表電流隨時間的變化。
3. 數學&邏輯思考：當你知道一道題目在考哪個定義、哪個定律時，剩下的就是列下數學式子並且運用邏輯來一步一步的推演出答案。
由上面的舉例，就可以很清楚地看到只要能夠把定義掌握清楚，公式根本連背都不用背，就可以直接從腦袋裡找到公式，因為公式就是由定義推演而來的。
我很推薦程量子老師的原因是因為我覺得老師是一位很有經驗而且很有熱忱的物理老師，老師在解題的時候會用黃色的粉筆來代表定義，白色的粉筆則是代表數學的運算。黃色的粉筆就是真正的解題關鍵，老師都會用「由…所以…」來解釋，所以就會很清楚這題在考哪個物理現象，如果上課有點聽不懂，也會很清楚是哪一個觀念需要加強。雖然我以前物理也很糟糕，可是給程量子老師上課以後，我覺得物理是一個很好玩的學科，因為他是環環相扣的邏輯一步一步的推導出答案，算出來以後都特別有成就感！老師都會很清晰的解釋每一道題目的觀念，跟著老師練習就不知不覺的會了。另外我很喜歡程量子老師的很大原因是因為今年雖然我都沒有見過老師本人，可是我卻可以感覺到老師很暖，很真誠的關心學生。因為老師感覺都無時無刻的守在臉書社團，不論被問什麼問題都一定會好好回答而且回答的速度也很快，因此發問的時候都可以很放心地問他不用感到有壓力。
我遇到的問題與策略：
我在學物理的時候遇到的問題是我每一次觀念學完，寫完題目的時候，然後我就以為我可以記很久，但事實證明我當時的策略錯的很離譜。物理我解題特訓題庫大概只寫了三遍而已，然後700幾乎都沒有算，而其他上榜的學長姐們都是解題特訓寫了至少5遍然後700題至少寫2遍。另外，我每寫一遍相隔的時間都大概一兩個月，所以當我重複寫的時候我發現之前建立起的觀念已經忘光了，於是我又得花很多時間重新建立觀念。因為這個致命傷，導致我浪費了很多寶貴的時間。我幾乎都沒有時間好好算老師發的700題，我只有用看的，而公費學校卻有很多題目是從700題裡面出，所以實不相瞞除了清大以外，高醫、中興、中山我都差5分以內才能進入面試。因為考很多解題特訓班與700題的題目，這又是我比別人弱的地方，所以這個致命傷導致我在寫中興、中山的題目時，我知道我看過這些題目但是因為不夠熟悉所以需要花比較多時間分析，在時間壓力下一心急就寫錯沒拿到分。所以四所學校裡面我只有清大進入面試。但是我清大的分數卻比最低錄取標準高58分，我分析的原因是因為清大完全沒有出題庫的題目，完全是自己出的全新題目，所以是考觀念的熟悉與活用，不是練習題庫就可以高分的考試，方向跟其他學校不一樣，所以我才能很幸運的上榜。在知道我的致命傷以後，我後來的複習策略變成大範圍的複習，每一回都只挑1~3題寫，目的就是維持記憶，不然又會好不容易建立起的觀念又忘記又得花很多時間重來。
生物：
生物我一開始上課的時候其實非常的不適應，甚至有想過要換老師，但是我很慶幸我有堅持上完曾正老師的課程。一開始上課的時候老師的速度真的是快到有點喘不過氣，然後上課又補充了很多東西例如藥物、各種諾貝爾獎、很複雜的機轉等等的。當時我真的很懷疑這到底會不會考？？但後來想一想，最有資格說什麼會考什麼不會考的就是老師，不是我。所以老師上課所有的補充內容我都有回去乖乖地複習，而我的努力就馬上在生化課時應驗。生化課的時候，我常常會有一種感覺：「奇怪我是不是哪裡聽過這些？」然後仔細一想原來是曾正老師上過了啊！所以在上生化課的時候就已經等於是聽了第二遍，上課就很輕鬆舒服。另外曾正老師的強大是要在寫貓咪書考古題的時候才會發現，今年後西醫所有的考題我都會在老師的講義上找答案，而老師以前講過的或是補充的，真的通通都考過！所以我很慶幸自己選擇相信老師到最後，而沒有屈服於自己的傲慢。老師自己也有說過，只要把他給的東西都好好消化過，他就有自信生物沒問題。總結一句話就是相信曾正老師準沒錯，我真心覺得他是一位很優秀的老師。
我遇到的問題與策略：
曾正老師給的東西非常的多，所以要怎麼從這麼多東西裡面挑出重點中的重點就非常的重要了。我的策略是先寫後西醫的考題，然後把所有考過的觀念在講義上都畫上螢光筆，後西醫的考題熟了以後，我才繼續去寫後中的考題，並且畫上另一種顏色的螢光筆來做區分。這樣做以後，所有有螢光筆的一定要先熟悉，然後最後有時間再去補那些沒有畫螢光筆的部分。另外我還會在考過的觀念上寫上考過的年份與學校，就會發現有一些觀念幾乎所有學校都考過，而且年年都考，這樣的東西怎麼可以不會？(例如生理學的Stroke Volume每所學校每年都考爆)所以只要相信曾正老師然後把貓咪書寫熟生物我相信沒有問題的。
生化：
生化莊老師真的是一位很厲害的老師，他可以化繁為簡把一大堆很難很複雜的生化機轉轉換成很簡單的筆記。我以前完全沒有學過生化，但上老師的課卻讓我覺得生化很有趣！在第一堂課聽老師上胺基酸的時候，老師用音譯、結構還有各個氨基酸之間的關聯把所有的氨基酸都說明的很清楚，於是我就莫名其妙的全部記起來了！在那時候我就已經完全被老師收服了。老師上到代謝的時候更是讓人覺得莊老師真的是太厲害了，因為老師上課的時候很強調邏輯，他一再的強調生化雖然要背的東西很多，但卻不是完全的背科，而是有很清晰的邏輯在，只要掌握這些邏輯生化就很簡單。老師雖然上課很慢，但是這也是我很喜歡上老師的課的原因，因為不用一次學很多東西，而是可以慢慢的消化吸收，為下一次上課做準備。另外莊老師有一個很強大的優點，就是每一次用Line問他生化問題的時候，老師幾乎都是秒讀，就算沒有秒讀也都一定會在一天之內回應並且幫我們找好原文書的資料。因為今年的準備時間很緊迫，老師能迅速回應真的是很強大且很有幫助的資源，讓我不用浪費很多時間去找答案。所以今年我能只有準備九個月就順利考上我真的很感謝莊老師。
我遇到的問題與策略：
上莊老師的課，要抄的板書非常的多，而且老師發的講義是上過老師的課的學生才看得懂。我還記得我剛拿到講義的時候想說這到底是什麼講義？？因為很雜亂無章又是一堆原文書與期刊拼貼而成的，但上了老師的課以後我才知道老師是把所有的重點都直接找出來了，然後老師上課的時候會寫他的資料是擷取自講義的第幾頁，所以他的講義就像字典一樣，上課的板書如果有不懂的，就可以去查老師的講義。雖然要花很多時間整理，但是一但整理好了，念起書來就會變得很輕鬆。老師厚厚的六本講義，我最後弄縮成六本小小的筆記本，我的筆記念熟了以後我才去參考老師的講義看有沒有漏掉的觀念。雖然老師的講義編排方式讓我要找資料的時候真的花非常多時間，一開始真的是讓我吃了不少苦頭，但是老師回Line的神速卻可以完全彌補這項缺點。
英文：
我學習英文的方式跟大部分台灣學生不太一樣。我因為從小就很喜歡看小說，所以從很小的時候我就已經不看翻譯版的小說，都看原文書。所以如果問我文法我完全不會(連受詞、動名詞…是什麼我都不知道)，但是我考試卻可以考高分，因為我有語感。我英文程度是多益裸考960，今年我是選旋元佑老師教英文但我只有去上單字課，上老師的單字課的時候我覺得旋元佑是真的很有經驗而且很會教英文，老師的教法都是用字根字首來教我們背單字，用這樣的方法背單字其實很簡單。因為英文單字大概幾千幾萬個，可是字根字首卻大概只有400個左右，所以如果能夠掌握字根字首，要去聯想各個單字的意思就非常簡單。舉例來說：字根「log」本身是語言的意思，所以prologue(前言)，monolog(獨白)，epilog(結語)，dialogue(對話)。只要知道log代表語言，其他只要知道字首的意思就很容易連想這個單字的意思。我會說老師是一位很有經驗的老師是因為老師一再的強調廣讀，就是大量的閱讀英文文章，藉此增加單字量與熟悉英文語法的運用。老師不會像很多坊間的英文老師把很多句子公式化，然後把學生耍得團團轉，根本聽不懂。雖然我只有去上單字課，但光聽到老師上課的核心我就知道老師一定很會教英文，如果我有多餘的時間上英文，我是很願意相信他的。
我遇到的問題與策略：
我第一次寫高醫的考古題時我真的嚇到了，因為我以為我英文已經很強了，但我只有考40分左右。而且後西醫是全英文出題，所以只有對英文有把握的同學才會敢來考後西醫，因此我發現我雖然相對一般學生來說英文已經算強了，但在後西醫這個戰場上根本沒有優勢，所以一定要花時間琢磨英文。
高醫、清大的英文程度大概都考到TOFEL、GRE的等級，所以寫考古題的時候我就知道我一定要去上英文課。當時我有嘗試過上文法課，但是上了一堂我就放棄了，因為我發現每次我試著用文法解題，都還是沒有我用語感解題來的準。由於自己從小就是用語感學英文，所以完全聽不懂老師說的動名詞、現在進行式、受詞…所以當我在寫題目用嘗試用這些文法解題時反而弄巧成拙，因此我就很果斷的放棄文法。
我單字的學法除了知道單字的意思以外還要知道這個單字要怎麼用，這樣才會印象深刻、記得久。因為知道一個單字是什麼意思完全沒有用，必須要會用才會是自己的東西。所以在背單字時一定要搭配例句看，看了例句才會懂這個單字怎麼用，印象也才會深刻。我英文都是當作休息再讀，我休息的時候會看Netflix只看英文字幕，然後吃飯睡覺前會用App每天背大概10個單字左右。寧可一天背少少的單字然後細水長流都不要一次突然背一大堆單字然後很草率的背，到最後全部都忘記。至於閱測，我的策略就是考前一個月我會每天寫一到三回閱讀測驗來維持自己的手感而已。
結語：
我原本是給我自己兩年的時間考試，但是我今年是以一年就一定要上榜的拼勁在備考。今年補習班因為三級戒備晚開學，卻又提早考試，其他學校也不是一開始就知道會招生，而是到最後才很匆忙公佈招生資訊。既然我給自己兩年的時間，今年對第一年考生又這麼不利，我大可不用準備的這麼有壓力，可以拉長戰線慢慢的準備。今年前前後後只有九個月的準備時間，在這種對第二、第三年考生超有利，但第一年考生極度惡劣的情況下我還是能順利的上榜，老實說運氣的成分佔很大的比例，但更重要的是我除了運氣很好以外我具有對應這個運氣的實力。如果跟以往一樣只有高醫開放名額的話，我還是得再考一年，但因為多開了三家公費學校所以我才能順利的九個月上榜。今年的同學們每個都跟我一樣幸運，多了三次機會。但是有多少人有相對應的實力能夠接住這個運氣順利的一年上榜？運氣就像是一班公車一樣，你的努力就像是買車票的錢。當你有了足夠的錢買票你才能上車讓運氣帶你去更遠的地方。因此你越努力，有的錢就越多，可以搭上火車、高鐵等等更高級的運輸工具，把你帶往更遠的地方。雖然我給我自己兩年的時間準備，但是如果我今年沒有以一年就一定要上榜的拼勁來準備，那我光有運氣也沒用，因為我的實力不足以搭配我的運氣，因此可能連公費學校都考不上。所以在最後我想給每一位學弟妹的話是：「運氣是一定要有相對應的實力才有用，所以每一天都盡自己的最大努力，把能做、該做的事情都做完，剩下的就聽天由命了。」