摘要感言：
東吳大學法律系畢業 東吳大學法研所刑法組就讀中
1.當初選擇高點的原因（面授/VOD/函授）？
大學時候，身邊蠻多學長姐考上，都是選擇高點。因此在詢問幾位學長姊的考試心得後，認為高點各科師資齊全，同一科目也不只一位老師任教，可以幫助自己找到最適合自己的授課老師；學校距離高點上課地點也不遠，在這些因素考量下，決定選擇高點的面授班。
2.感謝的老師及其教學特色？
(1)易台大老師、黎台大老師
刑法是很著重體系的法學科目，易台大老師在教學上會輔以體系板書，幫助學生建立起嚴謹的刑法體系；在分則的學上，就各要件的體系定位爭執，老師也會逐一說明，也會說明每個罪名的考點，這些都有助於考生快速掌握考試上的重點。
刑事訴訟法也是讓法律系學生頭痛的科目，但藉由黎台大老師的教學，整輪課上完，大部分考試上的重點和爭議都能了然於心，而且老師也會定期補充實務上值得參考的實務見解，可以讓我們掌握最新的實務脈動。
(2)俞台大老師、程政大老師
商法是我大學一直以來頭痛的科目。俞台大老師，用明瞭易懂的方式，讓我可以有效率掌握票據法的大架構；課程堂數雖然不多，講義也只有兩本，但只要確實上完一輪課程並熟讀兩本票據法講義，絕大多數的票據法題型，都可以迎刃而解。
公司、證交、保險，都是上程政大老師。程老師的課程推薦，每一年都會出現在國考版上的心得文，可見老師的教學品質與內，是有目共睹；課程中，老師也會分享數十年的律師執業經驗、教學經驗，甚至是自己當初準備國考的經驗，讓上課的學生可以更有效率準備國家考試，以及瞭解目前律師執業圈的現狀。
程政大老師個性也極為風趣，會分享一些個人的趣事經驗，讓枯燥的法律學習，頓時變得饒富趣味。
(3)張台大老師
民事財產法何其浩瀚，但張台大老師卻能用短短30多堂課，建立起民法的體系架構，可見他數10年的教學與職業功力深厚。
老師的教學特色在於逐步引導學子有系統性建立體系以及淺顯易懂的教學內容，如果能完整跟完老師一輪課程並確實做到複習，絕對能為民法奠定下深厚的基礎。
(4)艾台大老師
憲法與行政法都是上艾台大老師。老師在教學上擅長用白話的口吻來解說高度抽象的公法學知識，也注重體系的建立，藉由體系的建立，使我往後在思考案例或考試時，較能有邏輯性地呈現思維流程在卷面上。
(5)薛政大老師
薛政大老師，本身是勞動法相關領域的學歷，也是勞動領域的執業律師。在教學過程中，擅長將學理與實務作相結合，有助於瞭解勞動法相關學理在實務上的真正運用情形，也會在課堂補充並講解最新的勞動部相關函釋，在考生時間寶貴的情形下，可以節省不少時間。
3.推薦高點的書籍？
(1)《 勞動社會法爭點解讀》
本書除了提供嚴謹的勞動法體系架構外，也將各個章節會涉及的相關法律爭議作詳盡的學說與實務見解的剖析；就準備選考科目而言，這本書絕對是打下勞動法基礎與準備考試的良師益友。
(2) 《勞動社會法解題書》
勞動法是個極為注重實務運作的法科，而書裡所收錄的題型，大多有提供對應的實務見解閱讀，讓讀者不只是單純瞭解理論內容，更能藉由實務見解的閱讀，瞭解實務實際的運作方式。
(3) 《民法債編(I)》、《民法債編(Ⅱ)》
書本內容就同老師上課一樣，淺顯易懂，且行文極為流暢，閱讀起來毫不費力；就財產法特殊的爭議問題，也都獨立書寫成各個專題，詳盡交代問題緣由、實務與學說見解。
4.推薦高點其他服務（app、講座、助教、循環旁聽等）？
法律學科的學習，不太可能只念一遍就足夠，而是需要反覆研讀，才能了解每個法科的各個重點與爭議所在。藉由高點的循環旁聽制度，有助於”反覆”目的的達成，讓我對於各科的掌握度更為提升。
5.給考生鼓勵的話
考試這條路是孤獨、寂寞與惶恐的，原因在於對於未來的不確定性和不停變動的考試制度，而這條路在過程中所承受的壓力，也只有確切走過的人才知道。我們所能做的就是盡力讓自己做足準備去面對每一次的挑戰!用功念書固然重要，但也不要因此而犧牲了生活，不妨偶爾抽空陪陪家人或跟朋友出去走走，都有助於紓解平常所累積的壓力。書本只是通過考試的工具，但家人與朋友，才是在身後支持你的推手!
另外，養成固定的運動習慣，除了也能達到紓解壓力外，也能增強體力、提升念書時的專注度。最後，祝福今年的考生，都能金榜題名!