摘要感言：
92年專技高考【律師】成績單

科目	民法	刑事訴訟法	民事訴訟法	刑法	行政法與 強制執行法	商事法與 國際私法	國文	中華民國憲法
成績	50	50	56	53	55	54	75	45

「凡學，士先志」是我這四年多來準備考試的座右銘。

大學時期，對課業並不用功，畢業時未朝法務工作努力。踏入社會後，對於未能學以致用感到遺憾，因此四年前決定準備國家考試，當時即體認自己法律學識之不足，有意從最基本處開始學習，因此我將自己當作大學新鮮人，要求自己將所有的考試學科，自最基本的概念開始學習。

活用函授教材，「一本書主義」專業打底

在準備考試期間，我購買高點律師、司法官函授教材，其內容包括「專用講義、複合教材、錄函教材」。由於「一本書主義」能建立學科的貫通概念及綱舉目張的效果，再加上錄音教材多以函授教材之專用講義為依據，因此我以專用講義貫徹「一本書主義」的理念，並將錄音教材與專用講義結合，以針對專用講義中所收錄之重點做地毯式研讀，奠定最基本的概念，並將錄音教材的內容一字字的抄錄，不另作修改與潤飾。

除了專用講義之外，研讀的內容尚包括「上課筆記」，上課筆記的使用方式，我仍是承襲「一本書主義」的概念，就是將上課筆記提及但專用講義未提及的地方，另外以便利貼等小紙條重新抄錄一次，黏貼於講義頁面中的空白部分，此外如有相關的實務見解，亦可使用上述方式黏貼於相關位置。另外「複合教材」中的「補充講義」與「補充資料」都是高點名師之上課精華，因此此部分我也加以整理，並作成筆記黏貼於講義的相關部分。以上的步驟可將函授教材濃縮為「一本書」，我即以此為準備考試的主要內容。

針對重點補強，期刊與教材融會貫通

期刊論文「看過並不代表了解」，唯有以筆記方式加以整理，才能真正了解作者所欲強調的重點，並將整理的筆記黏貼於補充講義的相關位置。由於每個科目都有固定的「一本書」，且經過整理，基本上已經囊括了所有的考試重點，因此接下來，必須將此「一本書」的內容融會貫通。至考前三個月左右，我即訂定最後衝刺計畫，不再死守著前階段所整理的「一本書」，而是將不熟悉或是重要的部分重點，去蕪存菁成一精簡的筆記，以此作為最後衝刺之研讀本。

在這段備考期間，我深感準備考試重要的是要「相信自己」，認定一個適合自己的準備方式，心無旁貸的全力以赴。考試期間無法掌控的因素很多，對於這些因素不必太過在意，並應致力於可掌控之事物。對於不明瞭的法律概念務必完整了解，多與他人討論，不需堅持己見。最後，提醒考生「人云亦云」之準備方式，通常無法有效的進行，再者，考生亦不須限定自己幾年內一定要考上，法律的學習是一輩子的事業，堅持一個有效的準備方式與具備一顆堅定的心，通過考試之日即在眼前。