摘要感言：
在我生長的環境中，英語是僅次於台語最常使用的語言。從小受的外語訓練較為特殊，由於師長絕大部分為美籍人士，又加上啟蒙老師教學的影響，因此立定從事英語教學的志向。雖然選擇技職體系讓我學習到更多英語應用方面的技巧，但技職學生報考插大、研究所門檻高，阻力相較較大。本人自教育部全國英語演講比賽第二名，一路拿證照、英檢證書、推甄到臺灣科大應用外語系，在此分享讀書心得，目的是告訴技職院校同學：「You can do it!」

妥善運用時間，上榜意志堅定！
五專畢業後，自台中風塵僕僕北上就讀二年制技術學院。選擇技職體系，最重要的是知道自己要的是什麼，因此在升大三暑假時，到高點報名英語研究所的課程，選擇和英語教學相關的語言學研究所課程。英語教學的理論基礎多半倚靠語言學，語言學是瞭解語言運作的窗口，也是英語教學者的先決條件！
大學時期，由於課程最多15學分左右，我建議把玩樂的心收起，開始實行每天的唸書計畫。學校的課業固然重要，但未來研究所的甄試（年底）和筆試（每年三月至五月）兩種入學方式，絕對不要孤注一擲，痛失進入名校的機會。
一般來說，讀書建議以晚上十一點就寢，早上五點唸書，晚上適合念邏輯相關的科目，早上適合以記憶為主的科目。每讀五十分鐘，休息五至十分鐘，若時間掌控得宜，離成功之路就不會太遠了。

科科名師指導，分分十拿九穩！

• 語言學概論：何志恩(羅云廷)老師
  在語言學概論中，何志恩(羅云廷)老師用詼諧風趣的口吻教授語概，獲得不少好評。老師堅持先聽懂才抄板書，也堅持同學發問前，至少把課文念熟。雖然上起課來有時神經緊繃，但也因此了解做學問基本功夫的重要。在準備這科時，絕大部分都是靠著補習班的進度，老師劃重點部分要詳讀，其餘部分帶過即可。公認的語概聖經為《An Introduction to Language》，熟讀即可掌握五成以上的基本考題。解釋名詞在語言學概論非常重要，建議同學在報考語言學或英語教學組時，務必將《Language Files》和《An Introduction to Language》後面的解釋名詞弄懂，才不會有寫不出答案的遺憾。
• 語言分析：殷文旭老師
  殷老師對語言分析掌握度極高，上課都以考題為主，不論是漢語、Government ＆ Binding或Optimality Theory等，都會大略帶過，讓學生掌握可以作答的程度。老師以語概內容做延伸，探討國內主要大學院校語言所會提及的理論。在語言分析這科要拿高分得靠平時對語概的掌握程度。若語概裡提及的相關定義和原理能掌握八成，相信語析這科難不倒你！
• 共同英文、英文寫作、翻譯：劉增榮老師
  劉增榮老師的講義數量不少，有單字、文法、作文、翻譯等。單字方面，老師會整合格林法則、維納法則轉音，加上字源學的輔助，把研究所英文所需的單字慢慢分解。學起單字來彷彿倒吃甘蔗一般。文法、作文以五大句型加修飾語的概念，對寫作基本架構很有幫助，失誤率會下降不少。至於翻譯，老師講義裡報紙剪貼的中英對照，對文學組鍛鍊文字能力有很大助益。許多我們以為英文應該這麼寫的，往往因為文化不同，答案出乎我們意料之外。因此，在學英文時，務必多看老外怎麼用，避免創造出中式英文。

關於增進英文能力的書籍，個人推薦劉老師介紹的「萬象英語」系列叢書，由淡江大學外文系楊銘塗教授撰寫，內容包羅萬象，對立志從事書籍翻譯、口譯筆譯的同學，是不可錯過的好書。目前在淡江大學圖書館、國立中央圖書館臺灣分館、國立台中圖書館、台北市立圖書館皆可借到，但由於此叢書已絕版，因此只能用借閱的方式閱讀。最後推薦Times時代經典用字叢書，作文想更上一層樓的同學可到書局選購，精進自己英文能力。

高點課程完善，有口皆碑！
高點在研究所課程方面的安排，較其他補習班完善許多，由於透過上榜學長姐推薦，我也獲得免費托福課程，覺得非常物超所值。高點備有自修教室，對不想來回奔波趕課、想在市區附近找點唸書的同學，不啻是很大的福利，要善加利用！

感謝高點，讓我在大學懵懂的階段，找到我的方向。雖然我的學習經驗可能不是最完美的，也希望能裨益學弟妹，在未來考試的路上有個目標，成為一個快樂的準研究生。