摘要感言：
大學時期我主修兒童英語教育，由於對語言學頗感興趣，在大三下時便開始準備研究所考試。我選擇了 何志恩(羅云廷) 老師的「語言學概論」、「語言分析」 ，和 劉增榮 老師的英文及英文作文課 。
「語言學概論」是各學校語言組的必考科目，由於它涵蓋的概念很多、很廣，所以在準備時除了要理解並熟記語概知識外，也要了解其架構，不能只在意細節的部分但沒有將觀念做連結。

跟著老師進度走，難題皆能迎刃而解！
何志恩(羅云廷) 老師的「語言學概論」上課模式非常紮實，將語概的各個章節（形、音、義、句法）以「先上講義、課本重點劃線、課本習題講解、做考古題」的方式進行 ，老師每一個題目都會講解，我也從課本習題中了解到：有時候捨近求遠並不是一件好事，其實只要跟隨著老師的步驟將課本和講義的概念弄通、弄熟了以後，很多難題都可以迎刃而解。課堂上，老師也會提供許多生活中有趣的現象或例子來幫助理解，不僅讓我在筆試時能夠寫出符合題目需求的例子，也讓我在面試時有一些想法和點子可以回答。另外 ， 何志恩(羅云廷) 老師「語言分析」 很充實，上課內容也 都是 老師精挑細選過的。課堂上，老師十分注重思考和分析的能力，會帶著學生一步一步的理出頭緒來，並和語概知識做整合。由於考題變化多端，所以老師希望我們學會的是一種「帶得走的能力」，也就是要掌握語言學的精神來做語言分析。
劉增榮 老師的「英文課」和「英文作文課」很值得花時間去上。雖然本身是英語相關科系，但我還是不放過每一堂英文課，我認為老師的上課內容十分受用，不僅對考研究所非常有幫助，對未來也是有助益。 劉增榮 老師英文作文課的教學有一套方法，課程內容循序漸進， 老師也會親自批改學員寫的作文，以增進學生的寫作能力。 除此之外，老師會在課堂分享許多經驗及想法，讓我們在寫作文時有一些點可以思考，讓作文更有內容、更有深度。

研讀教授論文是口試成功的開始！
國內各大學校的語言所在通過筆試後幾乎都是需要面試的。由於教授會問專業問題，我個人認為最好的準備方法就是去閱讀教授們所發的論文，因為問的問題通常與此有關，也可以藉此了解一篇論文所應該有架構，為研究生的生涯鋪路。

有高點與戰友陪伴，備考路途不感孤單！
由於我身邊的人大多沒有要考研究所，所以只能自己單打獨鬥。不過，在高點課堂上，我看到許多要跟我一起上戰場的戰友們為了自己的未來在努力，自己自然也不敢鬆懈下來。有人說：「考研究所其實就像在黑暗中奔跑，你不知道別人跑得怎麼樣，你也不知道哪裡是終點，但是這是一場毅力戰，只要堅持跑到最後，勝利就會是你的。」

從決定考研究所開始到考上的那天雖然才短短的一年，但也經歷過許多階段。從初期的新鮮、充滿衝勁，到中期開始覺得有點疲累，後來開始報名時壓力大、想逃避，後期放手一搏，每一個階段都是辛苦的。直到放榜那天，所有的辛苦都會轉換成甜美，也才真正了解到這一年的努力是值得的。我很感謝高點的課程 安排和 老師的用心教學、家人朋友的支持以及自己的堅持，因為這些我才有辦法在未來朝語言學這領域邁進。