摘要感言：
觀念正確多演算，以統計決勝
程大器(陳智明)老師的統計課程不但精采，且上課幽默風趣，內容淺顯易懂，能化解同學對統計學的恐懼，甚至能引發學生對統計學的學習興趣。大家都知道，在資管所考試中，統計學是決勝關鍵，也唯有統計學才能以客觀的答案，爭取高分，所以在讀統計學時，全盤了解是最重要的，死背絕對是學習統計的致命傷，就我所知，有許多同學都在研讀機率論時遇到挫折，所以會以背誦的方式，將不懂的地方記憶下來，然而機率論是整個統計的基石，如果未能通盤了解，越到後面整合式題目出現的機會越多，學習障礙也就越發嚴重，如迴歸與無母數部分，如果沒辦法以觀念推導出公式的方式學習，面對多如牛毛的公式，勢必掛一漏萬，失誤連連；另外，即使是不重演算的抽樣、假設檢定，也會因為基礎不穩，而出現觀念不清、定義不明的問題，面對重視定義與觀念推導的各校考題，自然也就一籌莫展；因此，一步步的推論與證明，是學習統計學的必備基本功，建議大家可以先由講義收錄的例題入門，再反覆演練程大器(陳智明)老師《統計學新增600題》(智勝出版)作加強，最後再以各校考古題作自我評量，從錯誤中澄清觀念，釐清錯誤，並且提升解題的速度與精確度。另外，提醒考生，時間數列部份，雖然不常出現考題，但卻是台大資管所必考的題目之一，考生應特別留意。

廣度為主，計概新知勤吸收
許振明(林金銘)老師在觀念上的講解非常清楚、仔細，由於計概的範圍過於廣泛，準備起來並不容易，因此，如何以固定架構一以貫之，延伸學習廣度，並確實掌握各校命題趨勢，是相當重要的準備工作，如91年~92年的考題，JAVA的題目幾乎各校都有出現，只要在考前能多加留意，準備起來便能收事半功倍之效。另外，考生也應養成蒐集最新資訊的習慣，多方吸收新知，在臨考時引用，有助於獲得較高的分數。

以觀念架構，推衍出MIS高分
我在管理資訊系統上拿到不錯的分數，這全須歸功於陳鈦老師的觀念指導，老師在教學上，用一個架構串起所有議題，並以What、Why、How、When、With作為各章節的綱要，逐步帶領同學深入各章、各重點的精髓所在，另外，老師也常收集最新時事議題，於課堂上與同學分享，並將之與理論相互印證，讓同學很快的掌握理論與時事精要。
值得一提的是，雖然上完老師的課後，大家都已經有一本完整的筆記了，但老師仍然強烈建議我們再整理一本專屬於自己的學習筆記，雖然剛開始，我因為不知從何著手，而對筆記的功效感到困惑，但後來我聽從學妹的建議，以管仲(何明城)老師的「一頁管理法」，將架構與細項重點用樹枝圖表現，並以對議題的了解度決定樹枝的層數，盡可能的壓縮每個章節的重點，只針對不清楚、不瞭解或資料不足的部分予以增加、修改，以助於複習工作的進行！另外，我也針對各校的熱門考題(如：ERP、SCM、CRM…等)，用What、Why、How、When、With的分析方法，整理自己的專題，再加上MIS最重要的實例和圖表說明，作成圖文並茂的重點筆記，由於近年來的各校命題趨勢，已從傳統考題轉移到電子商務上，每個學校的考題都集中在EC、ERP、SCM、CRM等議題上，這些議題雖然易於準備，但因為每位考生的答案相似度太高，如果不能作到「差異化」，想要獲取高分實屬不易，因此，除了背誦的重點外，上述的圖、表、實例與套用理論的整理，便能有效吸引閱卷老師的目光，拉大其他考生的差距！
提醒考生，MIS與計概相同，新趨勢、新議題是常見的命題重點，平時多閱讀相關雜誌，了解資訊產業與技術的發展現況，順便為自己的筆記增加些實際案例，答題時，更能得心應手！

高點良好環境，最多成功資源
想要把書唸好，良好的讀書環境是首要的關鍵，高點提供了舒適的自習教室供同學們使用，這是我得以上榜的重要因素之一，只要能夠養成早出晚歸的備考習慣，讀書就不會是一件辛可苦的事了，但最重要的，還是要堅定信念，唯有目標確定，才能不遲疑地面對挑戰、征服研究所！
最後，我要在此強力推薦高點的助教時間，每個人在讀書時，一定會碰到疑問、遇到盲點，高點各科助教都是由成績優異的考取學員所擔任，考生可在與助教的互動之中，獲得許多解惑與經驗的傳承，甚至也可以結交其他向助教請益的同學，彼此激勵，相互討論研究，共同提升實力，因此，多多利用高點資源，肯定能讓你受益良多！準備考試是難熬的，但只要持續下去，確實執行，成功就在不遠處！