還記得大三大四的時候，班上的同學都開始準備考研究所、社工師或者高普考，因此我也開始思考自己未來的人生方向，決定去念研究所的我，打算連社工師也一併考取。思考之後，其實報名高普考的課程就可以完全包含所有需要加強的科目，當時因為哥哥也曾在高點上課，對高點的師資及服務非常有信心，很推薦我一起去，所以毫不猶豫選擇了高點開始我的面授課程。

準備考試的時程規劃我認為端看個人的學習習慣和優劣勢，我會透過課堂上的聽講和課後的練習，反覆確認自己對於每個科目的掌握程度，當進度較為落後的科目，我會彈性調整時間，投入在較弱的科目上。由於社工師是採及格制，因此我保守的以每天花一些時間閱讀來累積，大約從報名當下就開始將過去的書、筆記和考古題拿出來複習，縱使還在念書和實習，也不要因為害怕沒準備完全而半途放棄。

透過高上的上課講義結合實際經驗，知識概念更能融會貫通！

1. 社會工作：每個科目我都習慣回歸書本，將基礎的知識了解透徹才開始進入自己做筆記的時候，由於申論題是非常關鍵的部分，並不是像選擇題可以「大概知道」就好，因此我非常推薦作筆記。透過作筆記，可以重新整理自己所累積的東西，到了考場才不會為了不確定而遲遲無法下筆。而筆記的部分我會將自己較弱的部分作成超濃縮筆記，嘗試用一頁A4的筆記本寫下單一個名詞／概念，以及相關延伸的議題等，例如：社工理論、社工倫理、各領域的實務工作等，並且隨時能夠舉例。
2. 直接服務：從個案、團體、社區下手，這部分我非常仰賴高上的上課講義，由於不同學校在選書時差別很大，有些校內的選書，尤其是翻譯書的部分，在思考和學習架構上不太適合我。因此，透過講義，我重新整理這幾個社會工作方法上的知識概念，並結合自己在實習上的經驗，更能融會貫通。
3. 社會工作管理：管理的部分其實並非社工學生的強項，因此我完全仰賴高上的講義，就是多看幾次，不懂的地方反覆去補課，不會的地方可以透過下課時間與老師討論。
4. 社會政策立法：相關法規要熟悉，近幾年會考時事題，但這部分高上老師上課其實都會提到，因此只要課後稍加思考就可以抓住六七成的考題，剩下的問題是怎麼樣發揮。這部分我是透過從考古題練習，雖然考過的題目不太會在近兩年出，但是透過下筆的訓練，真的會越來越有架構，因此老師課堂上都會鼓勵同學，課後作業一定要做，這不是沒有道理的。一開始我只能寫得像簡答題，到考試的時候，我已經可以寫成一篇完整的申論題，真的非常感謝高上老師不厭其煩的催我們寫作業和替我們批改。
5. 人類行為與社會環境：非常多相關的理論和發展，都必須非常熟悉，我會嘗試將相關的議題、筆記整理在一起，並且考前快速翻閱，利用圖表可以讓自己背誦容易一些。
6. 社會研究方法：相信大家對研究方法都很痛苦，但我卻認為這是準備起來最輕鬆的一科！考題較為固定，張海平老師的系統架構十分清楚易懂又完整，只要熟讀老師講義和自己的筆記即可，無須另外閱讀課外書本。
7. 國文：我本身的國文程度應該還算不錯，並沒有花時間另外準備，就是看看上課的講義，重新找回高中時代的手感即可。

有賴高上名師抓出學習盲點，程度才能大躍進！
高上的課程內容非常豐富，而且可以循環旁聽上課，對於全職學生或仍在上班的考生都很友善，就算真的少了幾門課，也可以透過補課系統補齊缺的課程。在作業批改部分我覺得非常值得推薦，由於書本、筆記這些，大家都容易取得，但是這種一對一的學習歷程真的不容易，尤其高上社工師的師資都在水準之上，重複的書寫和有人給予指導，才能夠抓出自己學習上的盲點，和從另一個角度思考議題。特別感謝社會福利服務的老師，您的筆記比我的任何一本教科書都來得清楚和完整。而上您的課猶如醍醐灌頂，不僅僅是知識上的傳授，還是專業上的榜樣，在學習的路上能夠有您帶領真的很感謝！

其實我考了兩次社工師，第一次是大學畢業，後來因為車禍後休養加上念研究所，荒廢了大概三年沒有去報名考試，在研究所的課業和實習都結束的時候，希望給自己的學習一個里程碑，所以重新報名了考試，並且用很短的時間重拾書本，因此還在學習路上奮鬥的你們絕對不要放棄，試著持續累積學習，你們身上的種子，總有一天會發芽的！共勉之！