摘要感言：
當初準備外文所時，我和其他人一樣，心情忐忑不安，一想到要用不到一年的時間，讀完無數的文學作品，從考試中脫穎而出，我實在沒有把握。

藉高點進入效率學習的正軌
剛開始時，我真是一頭亂，上網瞎印了幾份考古題，試圖以個人棉薄之力破解考題。我尋著考古題的線索，試著找出讀書大綱，但由於惰性，使得我原先的計劃潰不成軍，成了一盤毫無組織可言的散沙。因此，大三升大四的暑假我加入補習的行列，想藉由外力的幫助讓我迅速步上軌道，清楚掌握考情態勢，再將它一舉殲滅，並且補足學校老師沒上過的文學作品；再者，對從未上過美國文學課程的我來說，補習也讓我學習到美國文學史的梗概。

閱讀、寫作，外文所奪標之鑰！
除了將部分的時間分配於補習上，剩餘的時間也應有所規劃，每週都要有學習進度，養成每天看書、讀英文的習慣，唸書的時間不在於長，效率才是關鍵。外文所考試最重要的莫過於，閱讀和寫作能力；閱讀方面，同學可以多念Norton的 Introduction，久而久之，字彙和閱讀能力都會增強；寫作能力也會在不知不覺中進步。簡言之，寫作能力的優劣，以及能否寫出一篇有組織的essay，是外文所考試決勝的要素之一。

掌握文史大家，熟讀文學鉅著
所謂文學史，顧名思義，「史」的部分是很重要的，準備外文所時，應該清楚掌握各時代的歷史背景與文學特色，有了大方向後，才去記細微的部分，如代表性的作家和其重要作品。其實，各校的考題方向都很大，只要對「史」的部分有所了解，加上以重要作品為佐證，大都不會離題或答非所問，例如一提到現代主義，T. S. Eliot's The Waste Land就是最具代表性的作品。所以建議同學做好歸納和整理，熟讀文學作品的時代風格，並且釐清每個時期有哪些作家和重要作品，那麼答題時才不會出現「龍頭接馬尾」的烏龍場面。
就文類而言，小說的出題頻率高於詩和戲劇，常用來佐證申論題，如在英史中，18、19、20世紀小說的異同；在美史中，自然主義和寫實主義的比較，因為小說在答題或舉例說明時相當實用，建議同學有空時多讀幾本各時期重要的小說，就我個人來說，我慣於上網找些summary和study guide來幫助我閱讀小說和戲劇，只要了解故事內容和人物特色，就能夠寫出東西來佐證申論題。

中央、清大考題偏理論
文學理論方面，中央和清大的題目較具理論性，如清大在英文一科中，就出了50分關於離散文學的翻譯和評論，若不懂Diaspora的意思，則較吃虧；其他學校雖不特別考理論，但還是有理論性的考題，像女性主義和後殖民論述的問題就常常和英美史的申論題結合，也可能會考在作文和文學作品分析中，所以準備外文所應對文學理論有基本認知，建議同學可以參考Ann B. Dobie 的Theory into Practice，是本淺顯易懂的理論書。此外，同學應具備一本文學字典，有些學校會考解釋名詞，而有些學校會將literary terms和 essay questions結合，如師大就出過關於blank verse和dramatic monologue的申論題，若對這些名詞有充分的認知，答題時會較順暢；反之，可能連下筆都很難。

閱讀重質不重量，學習有撇步
在其他方面，我並沒有另外花時間去念文學史的參考用書，念得最認真也最勤的也只有Norton。我想Norton在眾多書目中評價最高，只要將它念通，再將之整理成自己的筆記，這樣較紮實，也會強過念一堆參考書，卻沒有留下個人心得的唸書方式。此外，學習上網查資料也是不可或缺的，有些名詞解釋或作品在手邊的參考書查不到，上網搜查可能會出現好幾筆資料，所以網路可說是最便捷也最便宜的參考書。

考古題型紮實演練，勿以「題」小而不為
除了作好讀書筆記外，考生也應預留演練考古題的時間，以培養出組織、條理能力。作題時，可以近5年各校考題為主，按年份先後順序依次演練；在申論題部份，力求架構清楚、內容紮實，並且從中練習掌握答題速度，儘可能在考前熟悉各式題型和作答方式，以縮減思考與答題的時間。另外，作考古題時，一定要確實要求自己，千萬不要以「題目太小」、「去年出過，今年不會再考」等理由搪塞或安撫自己，因為被忽略的題目，往往可能成為決定成敗的關鍵。

版本互參照，建構清晰脈絡
英教所要考的專業科目看似不多，但所涵括的範圍卻十分廣，單靠自己力量來準備考試，難免會出現盲點，而遺漏了考試重點；若能與志同道合的同學在課業上相互切磋，或老師從旁指點提攜，準備功夫必定能事半功倍。高點的老師在課堂上，會詳細分析考題的取向與精華重點，並整理歸納成有條理的脈絡關係，讓學生在往後的複習中，有效訓練思考邏輯，建構清晰觀念。
此外，不管是英教或語概測驗，都有好幾本參考書籍，若能各個版本融會貫通、相互套用，並熟讀各科重點概念，再用自己的語意重新改寫，作成心得筆記，將有助於牢記心中。例如，關於各大教學法的特色就可同時參考：《Techniques and Principles in Language Teaching》和《Approaches and Methods in Language Teaching》，這兩本書把常考的觀念、教學法的特點、老師和學生的角色，以及該著重培養哪些語言能力等，條理清楚、段落分明的整理歸納，是很好的考試輔佐教材。

考古題+心得筆記，重點一把罩
另外，勤練各校考古題，也有助於抓住考試重點。暑假上完課後，語音學、音韻學、構詞學、句法學等語言學主軸，大致已經複習完一遍，此時不妨嘗試做考古題，一方面可檢視自己不足之處，另一方面也可了解哪些題型是熱門考題，將考試心得隨時記錄在筆記本裡，可當成考前快速複習的資料。
多加演練考題，可訓練自己的答題技巧，在此提醒大家，拿到試題前先快速瀏覽一遍，或作答前先把重點簡要地記在空白處，方便自己釐清思緒，穩定應考心情。隨時掌握各校的命題趨勢，多閱覽想報考學校的網站，同步注意該所老師的研究方針或興趣，或是其大學部開課的方向，當報考日期撞期時，這些資訊即可派上用場，在第一時間內，選擇出最適合自己的學校來應考。
最後建議同學，儘量排除外務，如打工、社團等，全力專注於研究所考試，這樣才有較充裕的讀書時間，得以作出完善的備考規劃；應試前也應儘可能將書都念完、讀熟，真正上考場時，才有萬全的準備及充分的把握。

92學年度碩士班招生考試成績通知單

所別	國文	英文	英國文學史	美國文學史
	66	68	55	60
師大英語所(文學組)	作文及翻譯	口試
	68	82