摘要感言：
由於大學就讀的是非傳播科系，是故能夠進入傳播這領域，從無到有全靠高點老師領進門，再加上自己的努力而成。

立志走傳播路，高點開啟新人生！
決心投考新聞傳播類所，約莫是大二下學期；那時突然對所學領域的部份範疇感到失望，也認為該是決定自己未來的時候了。思量數月，才真正打算走傳播這條路；而在大二升大三暑假，高點成了我第一次接觸傳播課程的地方。
對於一個長期接受文學院教育的學生，一下要跳脫並翻轉到社會科學領域的思維；不可諱言地，並不是那麼容易的事。所以，我建議沒有任何傳播基礎的同學，在上高點傳播課程時，可先上鍾老師的課，因為他講課淺顯易懂，很適合入門之用；相對的，羅老師授課則較為深入，而側重理論取向，較適合已有基礎者。若有同學像我一樣，提早決定自己的目標而跟隨高點學習，可在第一年時修習鍾老師傳播理論，第二年再接觸羅老師的課，我認為這是最好的搭配。當然，只上一年課程的同學，亦可在春季班與暑期班做如上順序的安排。

靈活變通所學，讀書會提供最佳線索！
傳播，是一個很重視獨立思考與創新的領域，所以要投考這個領域就不要妄想靠死背取分，這也是老師一直提醒我們的重點。我認為高點的課程絕對是一個很好的入門階，尤其是對一個毫無基礎的學生而言，老師絕對能夠為你展示出傳播領域的地圖，不過裡頭的血肉，一定得靠自己的努力去填補。以下是我接觸傳播領域一年半來的讀書方式，提供給大家參考。
頭一年，我上了暑期及秋季班的傳播理論與新聞學。這段時間，算是我對傳播領域思維的適應時期。此外，我也自行研讀了三本傳播理論，打下穩固的基礎；其中兩本到了第二年我仍覺得很受用，分別是翁秀琪《大眾傳播理論與實證》與李金銓的《大眾傳播理論》。社會學方面，雖未修習，卻也讀了幾本社會學教科書來預習。
到了後面半年，也就是大三升大四暑假（考前關鍵期）。此時，我很幸運地結識了讀書會的成員，由於大家（四到五人）都有基礎，所以當其他人可能還處於摸索階段，我們的讀書會卻已在七月初開始運作。
讀書會的運作方式，大體上分作二部分進行：第一、對不同版本（約有七、八個版本）的傳播理論依照既定時程來閱讀，同時每週由一人講述內容或以眾人提問的方式進行，藉此讓不同版本的論述能彼此截長補短，而同樣的內容以不同的方式陳述，也較能幫助記憶。第二、隔週則有專題討論。專題由大家決定，如「市場導向新聞學」或「部落格」、「全球化」等最新的議題（有些議題雖然在傳播理論教科書中較少或尚未提及，但卻是近年火紅的話題）。等到擬定討論專題後，成員們便各自尋找資料，再將自己的資料拷貝一份給其它成員（節省找資料的時間是非常重要的），並於隔週報告自己所得。在這方面，我建議資料可由碩博士論文的文獻彙整部分搜尋，如此能獲得很多有系統又實用的知識。我認為讀書會運作的第一部分是打好基礎，但第二部分則是決勝所在，這也是我考試答題內容的主要來源。

社會學、心理學左右開攻，傳播理論融會貫通！
至於選考科目，我在高點上的是社會學。楊駿(鈕則謙)老師口才很好，將社會學講解得十分生動，令我印象深刻，也相當受用；此外，我也自行研讀了幾本社會學方面的書籍來加強實力。不過，由於我對心理學有更深的興趣，是故除了不能選考心理學的學校外，其它學校仍選考心理學。在心理學的準備上，我主要倚靠過去在學校修過的幾門心理學相關課程為基礎，再自行閱讀相關書籍，而其中張春興的《現代心理學》和陳皎眉的《社會心理學》是我最受用的二本書。雖然同時研讀兩種選考科目會有很大壓力，時間也相對壓縮；但卻因此讓我能更了解傳播理論的脈絡，並進而觸類旁通，舉一反三；畢竟傳播本來就是橫跨社會科學各領域的學門！

我認為準備研究所的前期，高點扮演相當重要的角色，而後期則須仰仗讀書會的互助與自己的毅力。根據我這一年多來的準備心得，我建議同學早日確立志向、提早準備；同時，在準備過程須心無旁鶩；當最後豐收時，你就會覺得一切都是值得的！