摘要感言：
有許多同學是在大二、大三就決定要考研究所了，而我在大四上學期才決定要投身研究所考試的戰場，之後，便開始尋覓輔考機構，而這樣的舉動是在衡量自身讀書習慣後才下的決定，因為許多唸文學所的學長姐，其實都是靠自己準備，但我擔心自己唸會有不周全之處，加上起步時間較晚，若能拿到經系統整理的考古題，相信可以省去許多不必要的麻煩，同時增加更多寶貴的唸書時間。

利用高點課程，複習大學四年所學
報名高點課程後，我便跟著老師的腳步複習，在暑假短短二個月內要複習四年下來的知識，著實壓力不小，但這個階段相當重要，只要每堂課都不缺席，維持專注力認真學習，在最後衝刺的時候，此時奠定的基礎就能幫助自己站穩步伐。英美文學史的內容龐大，複習的時候要循序漸進，切勿躁進，因為每一個小環節都有可能成為考題，每上完一個階段，都要親自寫考古題，只有試著答題，才能真正整理學過的東西，寫出來的東西才是真正融會貫通之後的成果，每個禮拜可寫一篇請老師幫忙改，不僅一邊修正自己的內容，也要一邊增加用字的深度，到了考試時，流利與精確的回答就能穩穩拿下高分。
課程結束時，離考試大約還有四個月，因此，我安排了英美文學各複習一個半月，在每複習完一個時期後，就做跟當時期相關的考古題，同時每天晚上都練習一小時的共同英文試題、翻譯試題，或文學理論。在唸了一整天的文學之後，回家休息前，稍微換個口味調整心情，增加新鮮感的同時順便溫習其他科目，感覺很不錯。

英美文學史重時代觀念，前後比較很重要
英美文學史是整體時代觀念很重要的一門科目，除了要針對文學作品各個擊破之外，不同時代之間的關聯、社會現象業非常重要，所以我會花比較多的時間來研讀各作家作品之間的比較、關聯，這樣在作答時，對前因後果不僅觀念清晰，還能夠旁徵博引，寫出有力又有深度的答案。

名師指點迷津，發現學習盲點
我在高點上的課有三門，分別是李貝特老師的英美文學史、英文作文（文學組），和劉增榮老師的翻譯。李貝特老師讓我在唸文學的方法上有很大的突破，以前我只知道把作品一個一個唸好，卻不清楚這個作品受到什麼影響，又對後代作品造成什麼做用；然而，在上過李貝特老師的課之後，他旁徵博引的教法，讓我突然驚覺自己缺乏最重要的整體概念，只專注於枝微末節的小地方上，因此趕緊改正這種本末倒置的唸書方法，讓我在往後複習時，弄清楚很多原本不了解的地方。
劉增榮老師最讓我印象深刻的地方是，他對句法、文法和文字精確的掌握，他的翻譯講義幫助很多學生弄清楚難懂的文法結構，更進一步改善我們寫作時的缺點，讓翻譯文章看起來更通順、更有深度。

留心各校出題趨勢，應試方能脫穎而出
這次的研究所考試，我報考了台大、政大、成大、中山四間學校，就 97 年命題趨勢來說，台大、政大考題落點較精細，須平時累積很大的閱讀量，才有辦法涵蓋出題的可能落點；而成大、中山考題重的是大觀念，以及對文學史來龍去脈的掌握能力，所以對於不同時期的思想主流，文學作品的中心主旨都要相當清楚，才能旁徵博引，寫出更精闢且不流於一般的答案。

希望有志報考外文所的學弟妹，除了英美文學史以外，也要注重文學理論的研讀，這樣在寫文章時，論點會更有力，也更能讓考官印象深刻，平常更要好好利用零碎時間來背單字，加深用字的精確度，讓文章證明你的努力跟專業。心態方面，只要下定決心，就要告訴自己，無論如何都要撐過去，盡全力準備，但不需要壓力太大。如果進到口試這一關，切記控制自己的緊張，要告訴自己多餘的負面情緒是沒有幫助的，然後「對自己打氣加油」這招，其實在緊要關頭，會有意想不到的效果喔！只要能穩紮穩打地面對挑戰，相信認真的人一定會有回報，各位，加油！

98學年度碩士班招生考試成績通知單

所別	國文	英文	英文作文	英美文學
	59	73	65	50
政大英語所	文學作品分析	口試	總分
	38	83	64.5795