摘要感言：
由於我並非傳播科系的畢業生，因此將專業科目的準備託付給高上台中班的羅穎老師。羅老師將傳播理論、歐陸學派的哲學思想，以及其他艱深難懂的專業內含，以淺顯易懂的方式闡釋，講義和補充講義的編排也有條不紊地引領學生進入傳播的專業領域。
熟讀講義課本，並關注時事議題
新聞學：熟讀老師所發的所有講義及老師上課推薦的參考書目（例如：空大出版的《新聞學新論》），並在上課時把老師課堂解說中的關鍵字記下，回家後利用網路查詢關鍵字作為補充知識，並配合講義與課本，針對時下議題與考古題練習寫作，如此一來，將會了解自己的所學是否有缺漏。
傳播理論：與新聞學一樣，課堂上須將老師口頭的解釋記下，並可利用觀察時事（包含國內外議題）及社評，來回顧自己的所學。時事與社評的來源可參考公視岩花館、peopo公民新聞等網路。另外，羅老師上課時也會因應時勢，補充上課內容，並細心解釋各類新聞行政的考試方向及應考要訣。
英文：平時可多利用BBC等其新聞練習中英文互譯練習寫作，並累積自己的單字量。新聞類型建議多樣化，例如醫學、科學新知、社會人文、歷史研究等，都要平均練習。
國際傳播與現勢：羅老師以說故事的方式幫助學生綜觀整個世界的大局走向，同時幫助學生把新聞學與傳播理論的知識串聯起來，讓專業科目的答案更加豐富有內涵。建議大家在準備此科時，在手邊準備一張世界地圖，幫助理解。
推薦書單與網站：
《傳播政策基本原理─電子媒體管制的原則與過程》（揚智文化）
翁秀琪－《大眾傳播理論與實證》（三民）
《新聞學(一)─新聞學新論》 （空中大學）
國家通訊傳播委員會
新頭殼
FCC
BBC