摘要感言：
高考成績單：

國文	57	法英	78	教育哲學	74	教育行政學	76
行政法	55	教育心理學	66	比較教育	51	教育測驗與統計	93

大學時上課幾乎能混就混，只求過關不求高分，能夠順利畢業就好。直到實習後才發現原來自己真的很喜歡教育。在高點的幫助下，先讓我順利考取師大課程與教學研究所，本來是想往老師方面發展，但在師長、親友的鼓勵下，決定嘗試地方特考。在下定決心時，距離考試只剩下五個月，還好之前準備研究所時，有謝宏仁老師的教育學、教育史哲社、學校教育、蘇絲曼老師的教育心理學，以及江金色老師的教育行政幫我打下穩固的基礎，特別是謝宏仁老師的試題模擬解析課程，更讓我掌握到答題的技巧。
高上教育名師功力了得，備考重點全都錄！
蘇絲曼老師採用統整式的教學方式，老師非常厲害，光是提到一個主題就可以不斷延伸，不知不覺就把所有的單元都複習一遍。建議在上教育心理學時先閱讀張春興的《教育心理學》，該書文字內容淺顯易懂，對教心有了基礎概念再上蘇老師的課才不會有聽沒有懂，且到後期融會貫通後會覺得蘇老師的書超好用，幾乎所有教心的題目都可以在上面找到資料，不過內容是以重點式的方法呈現，在準備考試時自己需要多花點心思將其概要衍生為完整的句子。
另外，謝宏仁老師的學校教育亦是一門不容錯過的課程。老師會蒐集學校教授研究的主題與論文，根據考題作分析，提供我們當今教育界最熱門的議題。上課的內容非常符合時事，很多教材都是在教科書上找不到的，有了老師的用心省去了我們要自己準備時事的時間，我們也不會毫無頭緒的看了一堆書才發現對考試沒有幫助。上課時要認真做筆記，很多學校的考題都可以從老師的筆記中找到答案。
每科都要扎實唸，每分都要穩穩到手！
因為我準備地特的時間並不多，幾乎每天都是盡全力衝刺，學校的課也只選了一門，所有的時間都放在唸書。我想，實力是一定要有的，但更重要的是一顆堅定的心，當你確定好目標後就專心向前衝，放榜前人人都是有機會的，不要被其他事物影響，雖然大家都說台北市是最難考的，但我想只要盡全力考高分，就不用擔心考區的問題，要相信自己一定做的到。此外，地特考試要準備的科目非常多，每一科都要平均分配唸書的時間，千萬不可以偏重自己擅長的科目而放棄其他科目，不論是共同科目或專業科目都要準備，每一科都要穩穩的拿到基本分。
在高上上課讓我受益良多，不僅奠定了我的學術基礎，更讓我對教育的愛油然而生，同時，和老師與同學間的良好互動，亦是我考取的關鍵。感謝高點老師群的幫助，讓我能夠順利在一年內同時考取研究所與地方特考，我真的很幸運！