摘要感言：
在科技產業工作近四年多的我，在97年底的金融海嘯中被波及到，因此決定報考公職，心想加入公職還是對生涯較有保障，便以自己最熟悉的資訊處理著手準備。第一年先買了坊間出版的參考書籍即毫無頭緒地念下去，在收到成績單後總是少了幾分也離最低錄取差了十幾名。深究原因後，發現我缺少的是資訊處理此科目的新資訊。資訊處理這一科，每隔一段期間都會出現許多新名詞、新科技，而閉門造車的我所購買的坊間書籍往往無法更新新知識，以致於在面對新科技相關考題時，無法完整作答而喪失很多分數。

後來，我聽取上榜學長姐的強力推薦，參加了高上高考資訊函授課程。在準備高考資訊時，因購買函授課程的時間與99年7月的考試只距離六個多月，因此在時間的規劃上，我採取一天看2堂課程+複習此2堂課的方式；一天大約花12小時來念書。一天當中只看兩科，在看完DVD課程後，立刻複習，將不懂的部份再看一次，且做下重點筆記。並訂立課表，照著讀書計劃表，循環聽課。終於讓我在99年高考的前一週上完所有課程。經過半年努力後，讓我一舉攻上99年地方特考三等資訊處理，正式成為公務人員。
高上各科講義皆有千秋，專心熟讀遠勝盲目摸索！
資料結構：王致強老師講解得相當仔細，且每個章節後附的題目相當多，只要將每一章節後的題目不斷的練習就足夠了。
資訊管理：劉英武老師一貫式的教學方法，讓我受益匪淺。除了就題應答外，務必將相關連的理論與方法一併寫出，才能獲取高分。
程式設計：這是我較弱的類科，除了熟悉楊誠老師的例題外，另外找出四等程式設計的題目和書籍，自行練習，以加強自己對程式設計的熟悉度。
資料庫：以唐箏老師的講義為主，將講義上的範例及例子熟讀，並加上考古題的練習即可輕鬆得分。重點是ER model和SQL、關聯代表一定要熟悉。
系統分析與設計：此科較難的部份在於UML圖形的練習，楊誠老師的上課講義與筆記已足夠，再多做考古題即可。
電腦網路：以許振明(林金銘)老師課堂教學為主，也需著重在新資訊的獲取。除了參考相關考古題外，有空也可以上網看看新科技與知識。
共同科目：以各科老師的課堂講義為主，再搭配考古題練習。
最後，在讀書之餘別忘了生活作息要正常、配合適時的運動，保持心情愉快並持之以恆，相信你也能跟我一樣成功考取地方特考。