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考取類科:109高考資訊處理
考取學員:李信融 資工系
推薦師資:金乃傑(魏取向)
分點分班:知識達數位
學習型態:數位函授
摘要感言
一、前言:
由於個人偏好與就讀相關科目,準備資訊類公職相對比較有優勢,在高考中有一半科目已經學習完畢(程式語言、資料結構),因此可將大部分的時間花費在資訊管理的科目(資訊管理、資通安全、系統專案管理)與不熟的科目(資通網路);另外好掌握題型的科目也可多加練習(資料庫應用)。

二、考取成績:
成績:國文52 申論36 測16
法學英文 58
資通網路 27
程式語言 77
資料結構 49
系統專案管理 63
資料庫應用 77
資訊管理資通安全 73

三、各科準備方法與推薦師資:
在大三下的時候嘗試自己借書準備資管科目,讀完一遍之後寫考古題,發現不少的考題沒有出現在書上,覺得自己找資源太花時間,在大三暑假時決定報名網路上名聲最高的高點資訊。
開始上課之後,聽取老師的建議,每次課程按部就班的上課,有時身體疲乏也是避免缺課,拖延只會增加後面的進度;老師會建議學生衡量適合自己的讀書方式,不一定要有讀書計畫,但每周都要讀到每科,個人是傾向要有讀書計畫,每天規劃的課程或是複習盡量在時限內完成,如果延後會熬夜補完。

(1) 國文、公文
國文主要以作文與公文下去練習,在考前一個月上網查詢公文格式,買國文考試作答卷寫一兩次考古題,之後把訂正好的作答卷放在書桌旁,每天早上要讀書前先看一下複習公文的架構,包括中段的口訣,在網路上都可以查的到;作文也是在一個月內上網查詢範例作文,主要是習慣語句之間該如何轉折的方法,以及蒐集一些可常被用到名言佳句,有時間或是想轉換科目的時候就寫幾篇作文。考試時先把選擇跟公文做完,再回頭寫作文,可以自己能力分配空白,通常作文會留4、5頁;公文3、4頁。

(2) 法學知識與英文
英文也是依靠以前的程度,在考前一個月時上網瀏覽一下考古題網站提供的備考單字表。
法學知識沒有多加準備,在考前瀏覽了youtube上國考法學知識衝刺影片,稍微惡補一下。
占分不重就不多做準備。

(3) 資通網路
這科是所有科目數一數二內容量多的科目,要把所有內容都背起來非常困難,平常讀的時候都是把老師的課本,當天教的內容讀一遍,如果單元已告一段落,則把後面附的練習題都做一遍。另外,如果有些原理不懂的地方或是某部分認為不太深入,導致沒有下手記憶的點,可以上網多找一些資料,方便記憶;課堂上老師會提供口訣以供學生背誦,此外自己有別的部分不易記憶,也可以試著自己找口訣背起來。
資通網路是需要大量時間學習的科目,起初不必在意考古題上拿到的分數,也不用氣餒,只要把持著自己給的進度,有學習到、複習到就可以心安理得了。

(4) 程式語言
因為在課堂上已先行學習,這科大半內容是當成在複習,以及撿拾後半部分比較概觀的知識。有時候考題可能會考要寫某些程式片段,所以最好是在考前把常考的程式語言,其常用到的函式準備一下,方便作答時不用土法煉鋼或是非正規的寫法,個人把這科歸類為拿分科目。

(5) 資料結構
此科也是作為複習,記得在讀書時要把程式碼都在腦子或是紙筆跑一遍,才會知道自己到底了不了解。老師講課語氣平穩,有需要注意的都會提醒,如沐春風,可以相對輕鬆的把課上完。考試前基本的排序法比較、搜尋法比較、路徑法比較都要把握,再來就是勤練筆,打程式跟在紙上作答有很大的差異,如果沒有累積在紙上作答的經驗,考試時容易缺括號缺分號,或是背不出函式,也有可能在每一行預留空白失誤,造成塗塗改改,不僅浪費時間,也把作答卷弄得很髒。

(6) 系統專案管理
這科對資工來說負擔較重,內容也不少,也是花了很多時間準備,對於沒碰過的像是軟體價值分析法的內容,書上看不了解,要花時間上網找資料。與資通網路相同,每上完一段落的課後,要確實練習後面的習題,確保上的內容都有了解到並加深印象。另外ER圖考試範圍跟資料庫應用重疊,兩個老師也都會教到,多加把握。

(7) 資料庫應用
書面資料最少的科目,命題方向也比較具體,是拿分科目,背熟ER圖元件、SQL常用語法、資料正規劃準則,通常拿分不困難,要多加把握。

(8) 資訊管理資通安全
這科分別考資訊管理和資通安全兩大部分,近年來資安命題的比例升高,且開始出現在不同科目中,把資安顧好可以得到一定比例的分數,這次考了資安時事題,對於有追科技新聞的考生有加到分。

四、其他
大部分的課程大概在三、四月完結,之後開始練習考古題、複習難背的科目,並把剩餘的課程上完。
在讀書的期間,適時休息是需要的!好朋友很重要,煩悶的時候去參加朋友的活動,到市區喝個酒、唱個歌,心情就會變得很順暢;如果覺得讀書煩悶,可以找個一樣要準備公職考試或是研究所的同學一起讀書,讀完書一起去運動或是吃個飯。
在考取前的心態也很重要,給自己設個期限,在期限內就專心讀書,不要想東想西,患得患失,在Dcard國考版上看看不同人的心得,告訴自己不孤單。
最後感謝資訊處理科目的所有任課老師,每一位的教學方式都有助於我快速學習,特別是金老師,雖然後期趕進度上起課來有壓力,金老師擅長讓同學放鬆學習,也樂於跟同學互動,講解得也很仔細,我通常把金老師的課程放在我疲憊時才觀看的選擇。


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