摘要感言：
1.當初選擇高點面授/網院或知識達函授課程的原因
自從念研究所之後，因為吸引人的課程實在太多，導致每年我都選了一堆課而無法好好念書，且朋友常來光顧研究室找我玩耍，因此在今年三月又再一次司法官落榜後，朋友認為我應該離開學校給自己一段完整時間念書的建議，而報名了高點的狂作題班，讓自己開始培養早起以及每天寫考卷的習慣。

2.感謝的老師及其教學特色
最感謝榮台大(張鏡榮)！
幾年前考法研時，老師整理關於許恆達老師論文的書，引起我對於理解刑法脈絡上的興趣！爾後因緣際會下有將該書看完，使刑法進步不少。

3.您的準備方法或讀書計畫
(1)因為已經有不少人分享過讀書計畫或書單，我來分享一下寫題目這件事情好了。我本身在求學階段念過許多書，畢業前基礎教科書約略都有念3次以上(一年級的甚至已經念了5次)，畢業後解題書也皆有念過個兩次，但是名次一直卡在200名起不來(每年差分約2~10分，視國文好壞而定)，經與幾位考上的朋友們討論，他們發現應該是我的思考不夠細緻以及寫作上的問題，因此去年到今年開始我花大多數的時間在寫作以及帶讀書會解題，增加自己在面臨題目時的爭點意識以及呈現方式。
A 寫作需具有層次邏輯
「甲17歲，希望購買電腦，而以偽造已經21歲之身分證與店家購買。爾後甲之父表示其未同意，欲與店家解約，該主張是否有理?」 (以下以寫這題為舉例。)
(A)寫作需要有層次邏輯。要以三段論證(人都會死(大前提))，張三是人，張三死了，李四是人，李四死了(小前提與涵攝)，所以人都會死(結論))作為論述，並且一定要搭配標題，如此更能吸引老師注意！在改學弟妹的期中、期末考時，就會發現一個好的寫作，縱使內容沒有特別傑出，也能拿到較穩定高分。
(B)為了使寫作擁有層次，審題變得非常重要。但是審題並非只是看完題目並只有找到爭點而已，而是需要逐字逐句給題目文字為法律評價，如此才能在看完一次題目之後，完整知道自己要寫甚麼。例如上開題目在審題中的評價就是: 買受人甲17歲乃一民法第13條之限制行為能力人，就其為法律行為僅有例外，其餘應經法定代理人同意。其發出民法第153條之要約，希望向出賣人店家購買一可能屬於民法77條但書(日常必須)之電腦，店家為承諾，似乎成立民法第345條之買賣契約。然而甲乃以偽造之身分證使店家誤已然成年，可能有民法183條之問題。則:甲之法定代理人得否有任何主張，即視該契約是否有瑕疵而定。
(C)開始練排大綱 在上開審題之後就會發現，需要討論的地方以及只要直接帶過的地方。這邊要注意的是，雖然我們說寫題目要正視問題，可是在寫作上，有時候並不能只有直接回答問題，不然就會有思考跳躍的缺點。

「甲未成年，除有例外情形，應經父母同意，而本件中甲購買之物，無(有)該例外
民法13條、77條...
本件中，甲17歲...，惟其希望購買者乃電腦，電腦是否為.....
則...
由於電腦非有例外，原則上法律行為..，然而由於甲有83條之事由...，以下分述
民法...
本件中...
故...
綜上，因為甲以冒用之方式，依據83條視為成年，則甲以擬制健全之意思表示對店家發出購買電腦之要約而店家為其承諾....，依據民法第153條....」
(2)練習方式
A 詳細寫:雖然詳細寫很浪費時間，但是只有一直練習詳細寫，才能真切地學會怎樣寫題的方式，也才能知道自己在時間內到底能發揮多少實力！
B 訂正: 要買一本錯題本，把包含如何思考問題、為何這樣思考問題錯了以及不會或是不清楚的觀念都寫在錯題本上面。訂正如果發現自己爭點都有寫對，但是分數不高或是不知道為何一直打錯爭點，那一定要去問別人，才能真正有用，只有蠻幹的寫題目本身是沒有用處的，因為這樣只能學習怎麼寫到跟寫對爭點而已。
C 大綱式寫法:為了增加自己看題目的廣度，建議可以拿解題書來大量練習寫大綱，培養自己的爭點意識。

4.除了正規班，還上過那些值得推薦的課程呢？
(1)法研題庫班:只有五堂而且不貴的短課，卻能在短短時間內獲得很多關於當年度的重要文章整理。
(2)狂作題班: 每個禮拜會排名，壓力不小，但是可以更深刻的知道自己每一科的實力位置。嚴格的考卷時間掌控(雖然因為我要上學校的課常常沒有在規定時間寫)、很大的位置以及長時間提供的自習教室(12小時)，真的可以在那邊培養出讀書以及寫考卷的習慣。

5.想給考生鼓勵的話..
讀書的進步並非二元一次的斜線，而是比較像指數取線，需要有一定的時間給予大腦消化，才能頓悟而學習(寫入記憶)。若當都很認真念書，但是好像都沒進步(或是一直卡在很奇怪的成績)，不要焦慮也不要失望，這時請放輕鬆的給予更多學習進去，因為這時候只是剛好進入學習高原期，只要更加倍的念書，就一定可以衝破閾值而真正學會的。