大一家聚時聽到學長姐在討論研究所，也是在那時才對理工所有基本概念，進而了解其對於理工背景的重要性。

陳金峰老師非常地照顧學生，不只是化工專業知識方面的課業問題，大大小小的事情我都受過他的幫忙，就像是大學學涯中導師般無微不至。不僅如此，老師總是親自教導、督促我們使用時間管理表，他總說把時間管理做好才不會產生拖延的惡習。在教學上，老師重視的部分往往不是公式的背誦，而是邏輯的推演及思考，就如老師所說並不是要一塊塊的記憶，而是腦中要有一整片的邏輯。而這些知識都成為專題書寫時的養分，要寫出令人信服的邏輯，需要的正是清晰的推演與實驗流程。

劉明昌老師教書多年，經驗豐富，知道如何讓我們正確地把工程數學學好，因此他時時刻刻提醒我們要從微積分開始準備，甚至還特別錄製了微積分的課程給我們免費上課，因為有他的教導，令我獲益良多。

我覺得我是一位非常幸運的學生，使用了非常多的高點的資源，比如：面授下課時能夠當面與老師討論問題、補課系統讓我能在空暇之餘就先把課程進度追上、從大一開始就一直受到班內學長姊的照顧，也聽了很多理工所的經驗分享，讓我的眼光放得更遠，因此我覺得高點的資源真的是非常豐富，從各種筆記、邏輯圖、講義還有課本到專屬的群組，都能讓老師和學生們零距離的交流和討論。

學習永遠不嫌晚，只要願意，高點有相當多的資源和共同奮鬥的戰友，跟著老師們學習，從基礎打起，一步一腳印的向前邁進，往目標的研究所努力，成功就在不遠之處！