摘要感言：
◎報考究所的動機：
一開始是因為三年級下學期的時候，覺得一年之後就要出社會了，那時候我有和我一個高中同學在那邊聊天，我發現我跟他的話題好像突然搭不上，我就問他說你最近在幹嘛，他說我在考研究所，我想說那我是不是也要考研究所，我就開始思考，回去之後找高中老師聊了一下，就是覺得說我之後想要在國外工作，研究所算是一個跳板那就去考考看。
◎推薦的師資、班內課程：
我推薦三位老師：第一位高勝銘(賴萬財)老師，老師對教學非常的有熱忱，之前在題庫班的時候老師講到喉嚨沒聲音但老師還是屹立不搖的繼續講下去，非常佩服老師的教學精神與熱忱。第二位劉邦老師，因為有時候私底下我們都會問老師問題，有時候已經半夜兩三點了老師還是會回我們訊息，也是講的很清礎，之前我們對課程不了解的時候，把老師自已編的講義給我們看，當時我看到的時候差一點落淚了，我覺得那是非常偉大的舉動。第三位是管仲(何明城)老師，老師讓我們擺脫了管理學上的學科，可將觸角分到不同的學術領域，透過管理學去解決應用上、生活上的問題，我們不會把學理跟生活的落差把它彌補。
◎班內常用資源：
我最常實用的是班內的助教，在口試之前也經常的預約助教幫我做一個口試的模擬，高點班內還有口試模擬面試，也讓我發現沒有注意到的很多小細節，像穿衣服、你的一些姿勢它透露一些隱藏訊息，我以前不曾發現的。透過這課程管仲(何明城)老師讓我明白知道我以前做的可能多麼失敗，讓我可以去改進在面試上可以得到更多分。
◎給學弟妹鼓勵的話與時間規劃：
第一個我覺得高點跟其他補習班比較不一樣，像管理學就我所知其他補習班他們是用非常高壓式的教育，他們早上五點多你起床就要開始回報，我覺得這是非常不仁道的，你想要考企研、你想要變成很厲害的人，不應該是這種被管制下才會做很好的人，你應該要自動自發，我覺得他們這樣對一個人的成長可能是揠苗助長，所以我覺得高點管仲(何明城)老師讓我們學會的不只是只會應付考試，而是你未來面對人生的一些想法，這是終身授用的，不是只有這個階段，我可能會建議說在你求學的這個過程中你會覺得非常辛苦，那要找一個戰友，而這個戰友要非常厲害，像我讀書會有一個人我就一直問他問題，因為他太厲害了我就一直問，一開時都問比較基本的簡單問題，雖然他也覺得這些問題太過於簡單，可是後來我還是不屈不撓，我想要放棄的時候我想說這麼厲害的人都在努力，那我又有什麼資格放棄。
第二個是我覺得可以省思一下，自已為什麼要考研究所這條路，像是我想要藉由研究所來考到我的目標，我覺得你應該要先反醒，你為什麼要考研究所，研究所怎麼可以幫你才能在這條路上一直堅持下去，如果沒找到的話就繼續找。