摘要感言：
曾在畢業那年自己準備過社工師考試，當時以些微差距落榜，隔年再來是以職業考生面對考試，仍是名落孫山。之後緊接繁重的社工職業生涯中，以社工師考試作為目標的夢想卻離我越來越遠，甚有臨陣脫逃的時候，讓人好不灰心。直到去年工作剛好有了轉換的機會，思考何不讓自己再試一次，再戰一回。最後選擇以全職考生的身分，報名高點‧高上社工師班，9月開始準備社工師考試，而應考四科，更要有效率跟精準把握每一科的學習，終於在105年1月考取社工師。
所上的課程除了社會工作、社會工作管理、社會政策與立法是面授班之外，直接服務這科是採網路學院VOD視訊上課，面授的課程至考前一周結束，當中就是按部就班跟著老師的教授課程，能背誦的名詞或理論就努力背誦，增加記憶。社會工作的劉文定(劉仁傑)老師及社工管理的龍昇老師上課時都能用實務上的工作經驗來作舉例，也加深了我對該理論或該事件的印象。社會政策與立法和社會工作直接服務的劉開渠老師則是為我在學習該科目時打下知識架構的基礎。
網路學院VOD視訊課程也是很推薦的學習方式，能在安靜不被打擾的環境下享受課程，抄寫筆記也不因座位受限，還能依照自己的學習速度作影片速率調整。我除了課前預習之外，也安排更多自習時間進行課後複習，自修教室就是一個很棒的念書環境。

高上社工師三大名師領航，成就高分穩上榜！

1. 社會政策與社會立法：首推劉開渠老師，以社會政策歷史發展的脈絡來介紹，並佐以系統化的筆記方式，讓同學能深入淺出學習該科，從福利的意識型態、政策的模型、福利理論、社會安全與社會保險、我國各類的福利服務，老師都能有架構的將政策剖析，加上這科是我最喜愛的一科，也是唯一沒有選定教科書的一科。然而光是唸熟老師準備的講義和課堂上老師提醒該注意的法規公約綱領，就已經讓我滿頭大汗，準備時也花了不少時間統整歸納各法規的異同處，並運用零碎時間（如：等車、課堂前）背記條文。本次考試就如老師所推測兒童少年及其相關公約，光這題申論題就讓我獲得22分的高分。
2. 社會工作直接服務：本科可以和社會工作一同準備，個案、團體、社區、倫理都依照劉開渠老師的上課架構閱讀，社會工作理論套入個案工作往下延伸，掌握個案工作直接服務流程。另外，團體的發展階段歷程也是依老師授課的層次學習，果不其然，這次考試也真的出現團體的考題，老師的預測命題方向是精準的。
3. 社會工作：參閱劉文定(劉仁傑)老師從各教科書整理出來的講義，並把握各個社會工作理論的基本假設、處遇目標、處遇步驟，把最近趨勢的理論加以留意，其他像是各社工領域就依老師課堂補充或實務經驗分享去獲得該領域的服務重點，加以練習寫申論題。老師在課堂之餘，還會抽空批改我們的作業並指導申論的方向。
4. 社會工作管理：我選擇輔以龍昇老師的講義，龍老師的講義包山包海，也多半是老師整理過以及想補充給我們的管理學知識，但個人覺得管理學知識真的太廣泛，掌握基本管理的職能、基本重要理論、人力資源（考核、教育訓練）、方案設計等即可。課堂就直接吸收老師用實務工作所舉的例子，去理解重要觀念，其他就是盡力而為。

累積經驗成為日後的力量，堅持到底就能勝出！

1. 信念：任何一次失敗的經驗都可以累積成為日後成功的力量。念書準備考試要有強大的自我信心，相信自己可以作得到，一定要做到。
2. 態度：唸書要堅持，寫考卷也要堅持，抱持著絕不放棄的態度，堅持到最後一刻。
3. 方法：把握社會工作管理的80/20法則，雖然事前將歷屆選擇題作完，但實際上選擇題的分數太過零散，如果花過多時間準備選擇題，不如把握申論題可以獲得的分數。老師的命題方向亦相當精準，考前可以準備一些給自己練筆用的申論題，勤加練習。
4. 心情：保持平穩的心情，切莫在考前讓自己的情緒起伏太大，沒念完的也不要多想，要想的應該是如何將已經很熟悉的知識，能把握住不失分。

最後，僅祝福接下來面對考試的學弟妹們，都能金榜題名。