開始接觸國考是在大四時，由於我大學就讀的科系，在家人眼中屬於沒有未來出路的類型，所以在半推半就下報名了國考補習班，卻也導致起初我對於國家考試並沒有很強烈的準備意願和必須考上的信念，最終並沒有認真準備考試，且在大學畢業、退伍之後，找個一份私部門的工作，放棄了考國考這一條路。

再次拾起國考這個目標是在決定離開前一份工作時，由於經歷過較為高壓、常加班的工作環境，因此將目標放在工作環境較穩定，且能夠清楚切割上下班生活的公務員職業上。

重新開始準備國考後，我給自己設定兩年的準備期限，並且清楚規劃準備期間的生活作息：平日早上去健身房運動一小時，結束後再去圖書館自修室進行函授課程，晚上在家複習並休息，平均每天約6至7小時的讀書時間。
雖然中途受到疫情爆發的影響，導致不便進出圖書館，但仍然有努力在家維持這樣的生活作息。
即使有相當規律的生活作息，仍免不了在讀書準備的過程中的自我懷疑。由於自己並非公共行政本科系出生，不清楚相關類科申論題撰寫的要求和標準在哪，不知道自己要讀到什麼程度才能夠順利考上，甚至也不敢確定自己是否適合公務員這份工作，有時候讀累了，就會自暴自棄地想著要不要回到前一份工作，但理智告訴我，若回到前一份工作將違反當初毅然決然離職、投入國家考試的初心。
這種不確定感直到今年三月順利考上政大公行所後，才逐漸穩定下來。主要是因為心裡有個底，知道自己的程度到哪裡，還能夠如何精進。
最後這半年看完函授課程後，我開始調整準備方式，包含大量知識點的記憶，以及準備考古題目。

記憶知識點的部分基本上就是死背，將學科的不同章節中具有代表性意義的學說、概念包含優缺點等內容都記憶下來。除了可以在考試時快速針對題目寫出相對應的答案外，也能夠在作答測驗題時，反射性地選出正確的選項。而準備考古題方面，除了反覆寫測驗題之外，申論題的部分會以列出答題架構及知識點的方式，節省答題時間，並確保能夠接觸到大量的考古題目。

特別感謝函授課程的所有老師，其中個人最喜歡韓律的行政法課程及高凱的行政學課程，也是這次高普考中個人成績最好的兩科。
韓律老師在行政法課程中清楚說明行政法的架構體系，以及相關爭點，雖然提供的資料很多，但透過上課筆記的整理，可以順利掌握知識點，進而依據爭點回答考題。
高凱老師講述的行政學淺顯易懂，並從他身上學到前述的申論題練習方式，其編寫的教科書內容相當完整，我將上課筆記抄寫至教科書中，達到一本通的效果。

我知道能夠以一年多的準備時間，順利考上高考及普考算是相當幸運的。但還是建議正在猶豫是否投入或已經投入國考的人，可以給自己一個準備的期限，在這段期間就好好努力拚一次。