摘要感言：
一、報考動機
因為覺得公職工作穩定、福利不錯，加上本身大學就讀公共行政學系，算是本科系學生，故選擇一般行政作為國考的報考類科。

二、準備時程
我是從升大四的暑假開始上高點的函授課程，時程規劃如下：
2020/07-2021/04：大四暑假開始上高點函授，到隔年4月份完成第1遍正課及複習，並同時報考公行所考試。
2021/05-2021/06：進入總複習課程，以及開始上高點政治學狂作題班。
2021/07-2021/09：第2次複習+大量練習申論題。
2021/10-2021/12：補強高普考弱科，地特前第3次複習。
2022/01-2022/04：上第2遍正課，加強弱科及弱科筆記，加深印象。
2022/05-2022/06：第4次複習及練習申論題。

三、準備方法
(一)行政學/公共政策：
高凱老師的行政學與公策課程幫助我許多，講義編排簡潔精要，有益於理解及申論寫作，尤其是我一直不太懂的行政學理論演進脈絡，在聽了高凱老師講解後更為理解，打下好的學習基礎，老師更會分享不同的解題模式，刺激我整合及思考，對我準備政大公行所考試也很有幫助。
(二)行政法：
行政法對我而言是較具難度的科目，法條及實務見解繁多，除了背誦外，理解及法規適用的整合也很重要。記憶的部分，我是靠重複記憶，考前複習至少5遍；至於理解與整合部分，則在韓律的課程受益良多，韓律以爭點為核心解釋考題，並帶出法條與實務見解的運用，並引導我獨立思考，探索法條與實務見解內涵加深記憶，而非死記硬背，應對詢問原因類型的靈活型考題，能思考並運用法理回答，讓我這次高普考行政法獲得高分。
(三)政治學：
政治學從大學時期就是我的弱科，對申論很有障礙，初錫老師完全是我政治學救星，老師上課強調單元整合，引導我在各獨立單元的觀念連結，整合成一個完整的知識體，而非各單元個別記憶，有利於近期統整型考題的趨勢，老師相當用心，隨時依照新考題趨勢，增添新的資訊或補充舊教材內容，並迅速分享給學生，我們就不必再特別耗時去找新資料。針對申論題的弱點，我報名政治學狂作題班，透過狂作題班每周密集的申論題考試、老師批改及檢討，我的申論寫作能力大幅提升，加上狂作題班中老師亦會複習重點考點及新增資料，因此等於又上了一遍總複習課程，甚至也能多練習題目交給老師親自批改及回饋，且狂作題班提供教室能整天讀書，相較於自己在家讀，和其他同學一起念書能感受考試壓力刺激自己更加努力，我覺得這對我政治學分數提升相當有幫助。
(四)公共管理：
公共管理老師會提供很多口訣，足以對付公管各種大大小小的理論，而且老師同時會延伸出行政學或公共政策相關理論，對於引導我思考、學科整合及融會貫通很有助益，理論背誦的部分，老師的粉專會分享時事新聞並與學科內容作連結，相當用心，追蹤老師的社群動態受益良多。
(五)民刑總則：
周律的民法總則講解相當淺顯易懂，講義也非常精要，總複習講義超級讚，對沒學過民法的人而言，相當容易入門。刑總我是上易律的課，老師能把複雜的刑法理論講得很簡單易懂，筆記也相當好用，考前看過上課筆記能快速複習一遍。