摘要感言：
一、選擇高點的原因
　　發現在校學到的經濟、統計與考試有著極大的落差，無論是深度或是廣度都不足，於是選擇在嘉義班以視訊 VOD 的方式學習，因為班內的環境與上課時間的彈性。
　　經濟學第一輪上課時我比較快速的上課，先大致的理解經濟學的架構，回家稍微復習，沒有特別的練習題目。在暑假期間開始準備第二輪的經濟，這一次則是非常仔細，老師上課寫的重點也都特別的註記下來，回家盡量復習當天所學的內容。

　　考前所開的題庫班非常有效，透過反覆練習老師所演練的經典教案，再加強練習教案後，老師整理的相關題型，就能夠培養起解題的基本能力了。
　　統計學每章節結束後，盡量把課本上的例題盡量的做完，公式也試著去理解再自行推導。正課結束後也是採用同樣的方式再作一輪完整的複習，考前也有加報題庫班來補足自己題目演練不足的部分。
　　最後將研究所近年的考古題印下來做整理，將年度打散，改用章節劃分。能夠有效率的準備特定所別。除了考古題演練之外，就是高點的衝刺班的部分，衝刺班也是考前非常有幫助的課程。結合衝刺班以及考古題，就是考前最好的準備方式。

二、高點老師推薦
　　經濟學的張政(張家瑋)老師是一位口條很清晰且板書非常有條理，且上課節奏明快，內容完整，個人對於張政(張家瑋)老師極為推薦。高勝銘(賴萬財)老師是我在第二輪所選擇的老師，可說是鉅細靡遺的把經濟學的觀念灌輸給我，在這段時間將經濟學學得更加深入。更讓我在成大的經濟考科拿到了95的高分。
如果把高老師視為慈母的角色，那麼教統計的程大器(陳智明)老師則是與之相對的嚴父。老師的教學方式讓統計學有活起來的感覺，不像是過去只知道背誦公式、寫考古題這種方法，而是能夠真正的了解統計公式的由來以及其意義。
　　加報了經濟跟統計的題庫班，經濟學將個經、總經常考的幾個數十個重點特別找了出來，老師在上課中帶我們解經典題型，以及觀念的加深，透過這樣的訓練，讓我能夠有系統地思考如何應答。在正規題庫之前有一個經濟學系統架構的課程，我覺得 光是將系統架構的課程聽懂、讀熟，在簡單的搭配題目演練，就能擁有足夠上考場的實力了。
　　統計題庫班也非常的有幫助，透過程大器(陳智明)老師的統計題庫，是我將統計變成致勝關鍵最主要的原因。高點有開設衝刺班，會幫我們整理近年的重要議題，以及如何用經濟模型去解釋它，讓我在最後考前衝刺的階段，對於經濟模型的應用更加了解，統計衝刺班的綠皮書算是考試前準備的聖經。
慶幸當初選擇的是高點，在有慈父嚴母的加持之下，讓我這個成績吊車尾的有幸榜上有名，更重要的是老師教會我如何準備一個科目，無論是學習方法還是學習態度，都是成為未來的研究生應具備的能力。