摘要感言：
現在社會，光有一張大學文憑已經不足為奇，想要在私部門尋找工作機會變得難上加難；而且，我自己對於接受公司面試等等人力篩選的漫漫過程感到卻步，於是在去年七月決定投入考公職行列，畢竟「讓工作挑人」與「自己掌握主導權」二者相較，後者實在吸引人許多。
養成固定讀書作息，並製作各科筆記
高上開課後，大概都是先跟著老師的步調上課，上完一輪之後，有時間再去循環旁聽其他老師的課來加深印象，充分利用鎖碎的時間來整理各科筆記。每一個類科都有很多參考書、講義、補充資料等等，必須要花時間整理成自己的「一本書」，它可以是題目擬答，也可以是各講義的精華結晶。總之，越接近考試，越會發覺自己整理的筆記有多重要，也能藉此安定心情。
我是一直到大四快結束的時候，才有完整的時間能夠待在圖書館唸書，週一到週六，天天到圖書館報到，星期天空下來讀落後進度的科目，每天唸八小時，一科二小時，所以一天至少都會讀四科，避免單一科目因讀太久而麻木，使得效率下滑。這個時期，我大概就是加緊腳步將未完的筆記完成，若是完成筆記，就開始全力背誦。另外，每天的等車時間，我會拿來練練選擇題。
奉行一本書主義，並強化法條聯結
行政法和行政學算是這次準備起來最為上手的二科，除了剛剛提到平時利用零碎時間做選擇題外，一樣準備了筆記。以下特別描述一下行政法的準備方式：
「一本書」：先是旁聽艾律師的行政法，所以筆記主要是以艾律師的講義章節順序來編排架構，每個篇章都會有重點的考題類型，再整理這些考題，搭配參照艾律師的講義內容寫出擬答。
法條聯結：行政法歸體系龐雜，懂得找出各法規的相關性和聯結、比較，才能讓法規變得有體系與邏輯性，例如：行政罰法第42條+行政程序法第103條都是陳述意見概念下的條文，我就會在罰法42那寫成103，提醒自己二者間的相關性。
有問題不要害羞：第二輪的行政法是上宣律師的課，算是審視自己對於這些內容的熟悉程度，遇到測驗題的難關，也會勇於去向老師尋求解答。
艾律師的行政法真的是讓我受益匪淺，老師課程相當紮實，每堂課都讓我滿載而歸，真的很欽佩老師能夠將我未曾接觸過的法科，教得如此淺顯易懂又充滿架構 ，而且老師時不時就鼓勵我們要撐過去，偶爾還會說說冷笑話，讓我上起課來格外有精神，我要在此再一次謝謝艾律師，他讓我不會排斥行政法，反倒培養起對法學領域的好奇心了。另外，高點的循環課程真的相當棒，讓我有機會選擇適合自己學習步調的授課方式，當然，更不用提循環旁聽對於加深印象有多大影響力了。
在漫長的準備路途中，絕對不要忘了為自己信心喊話與加油打氣！每個準備國考的同學們都辛苦了，撐過去就是你們的了，一起來投入公職行列吧！