摘要感言：
跨領域報考通常得獨自面對準備的過程，所以一定要知道自己為什麼想繼續唸書，又為什麼非擠進研究所這個窄門不可，如果這些你都有了答案，那麼這條路便是實踐自我的康莊大道，在面試上也佔有極大優勢，因為這反而能傳達出自身反思的態度。
因為自認為手寫字並不好看，所以針對不同理論書的重點並沒有整理成自己的筆記，而是直接節錄在書上，需要時就直接拿出來翻閱。除了整理重點的方式人人不同，書單的選擇也可以多樣化，前人的書單多是洋洋灑灑且中英並俱，其實只要能創造出自己的閱讀路徑，多多思考連結，相信在考場上即可獨立思考及理論基礎兼備。

多閱讀、多思考，有助串連理論架構！

一、傳播理論： 我的準備書目以林東泰的《大眾傳播理論》為主，麥奎爾的《大眾傳播理論》為輔，翁秀琪的《大眾傳播理論與實證》次之。個人比較偏好林東泰傳理的編排架構，但該書內容其實頗為龐雜，麥奎爾本在翻譯上雖然多少有些落差，但從橫向審視不同理論觀點的思考點來看，反而是敘述性傳理書籍所欠缺之處，而且一些新穎的理論，例如：電腦中介傳播、新科技跟閱聽人、效果研究等內容均闡述頗為仔細，談規範理論的章節也同時涵蓋到新聞學的部分。
至於翁秀琪的傳理反而是初學時期最難理解的一本，對完全沒有社會科學基礎的人而言實在有點跳躍。正因這方面的欠缺，在準備傳理時，也把張錦華老師的《傳播批判理論》完整地讀了幾次，後來唸到相關理論時就顯得容易許多。由此可知，每本書在每次閱讀時都會有不同的心得體會，亦有其自然呼應或者衝突之處，例如：翁版傳理說麥奎爾是自由多元派學者，在讀麥奎爾傳理時就會不自覺的聯想到；麥奎爾某章中談通俗文化的救贖論Fiske，也會想到傳批中新馬克主義的抗議之詞，諸如此類的連鎖反應思考，絕對是串連所有理論的不二法門！

二、社會學： 基本上花在社會學的時間並不如傳理多，主要是以《社會學與台灣社會》作基礎。不過，傳批雖是以傳播理論為主，但其中對於典範、新馬克思論意識型態、傅柯與後現代、文化研究等都有提及，所以我還是強調閱讀路徑的相互連結，書不一定讀得越多越好，但一定要多思考，自然可以建立起自己的思考模式，也會因此反映在成績上。

三、時事分析及其他閱讀： 在時事方面，由於現在電子報和blog非常盛行，所以這段期間可以善用網路資源，多讀別人的文章，並養成用電子報蒐集和瀏覽民意論壇或報導的習慣，重要的文章也會列印當作補充資料反覆看過，整理起來就是一本自己的時事評論範本。因為在平日已經吸收、累積不少好觀點，所以在考試期間便不需要再特意去準備時事。
至於其他閱讀方面，我覺得多想比多看更重要，看的是自己感興趣的書，也會比完全以考試為目的的閱讀更有效率。此外，我還讀了許多新聞學研究的論文，目的在於從閱讀路徑中創造出更廣的理論視野，尤其這一類的論文很多都是將書本中的理論直接應用到實際現象，例如：羅文輝老師就有偏談媒介依賴應用於選舉報導上的題目，而媒介依賴理論在林東泰的書中卻沒有實例。也許這不一定是考試的重點，但廣泛的閱讀論文也可以讓自己知道這些理論的重要性，而理論的核心又在於關懷哪些的社會現象。
另外想再提醒各位，答題思考必然是具備整體性與對話性，並不是將某篇期刊的原文背出來就能保證得高分，最終還是要回歸到自己有哪些觀點可以解釋教授在考題上想問的critical point，能言之成理，相信應該就能得到不錯的成績！

四、國文、英文： 這裡的國文主要是針對政大，如果跟今年一樣考國學常識，那麼務必要將高中國文總複習讀過一遍。至於師大的國文則偏向聯考的出題方式，較難準備。台大、世新的中文則是在測驗評論與新聞寫作能力。至於英文，我是從考前兩個多月開始每天背50個單字，除了《TIME單挑1000》以外還背了一本托福單字，考前幾天則是練習考古題跟文法，光是以上的基本功，就讓我的英文成績從去年的60分左右進步到政大及師大都有80分以上。

五、時間規劃： 我一直到十月才開始上課，到隔年一月前都是上課的尖峰時段，所以複習的時間並不多。不過，我還是努力在這三、四個月內把傳理的幾本聖經讀本大致看過一次，當然剪貼電子報的習慣也繼續維持。這段期間感謝傳理黎老師的教學與熱心，給了同學們許多信心。
一月之後開始每天上圖書館Ｋ書，在考前我將傳理各書唸得滾瓜爛熟，社會學也讀過一、二遍，雖然之後收到成績單，專業科目並未拿到相當高分，不過卻因為國英成績表現在水準之上，反而幫了自己大忙。

回到一開始談考研究所的動機，我認為當你能在考試中享受到求學的樂趣，感受到自我的實踐時，那你便會清楚地知道自己為什麼要投注這麼多時間去追求這項目標。我想，當各位能有這樣的感覺時，相信那道成功大門已在離你不遠處！

95學年度碩士班招生考試成績通知單

所別	國文	英文	大眾傳播理論	社會問題分析
政大新聞所	60	81	50	47