摘要感言：
我在大三的時開始思考未來的方向，最後選擇了報考社會工作所。大學四年在社會學領域中，我學習到的對於社會趨勢的分析架構、各種理論與背景，並且在鉅視的層面上探討社會問題；因此，在規劃未來的研究生涯時，希望能夠進一步裝備自己在個案工作中的知識與技巧，除了廣度之外，也加強專業的深度。

1.社會工作：名師指引關鍵字，提升答題深度
社會工作的範圍十分廣泛，自己準備不易且難以拿到高分，而劉開渠老師的上課講義整理得十分精簡，可以當作大家寫申論時的骨幹，並在有限的考試時間內，運用老師所教的關鍵字，提升內容的水準，避免流於冗長的寫作。
此外，若是能夠在每部分上完後，都寫作業給老師批改，便可了解自己吸收了多少，針對不足之處補強，劉老師十分樂意為同學們解答，透過與老師的討論互動，讓非本科系出生的我也能將社工這科學的透徹。

2.社會福利：依課程邏輯思考，以議題方式做筆記
社會政策這科對大多數的考生來說是最難準備的科目，也是上榜的關鍵，若是能跟著葉上峰老師的社會福利邏輯做思考，便可找到學習的切入點。建議以議題方式來做筆記整理，同時多上網搜尋學者們不同的意見，並與老師討論。
考試時，除了要具備精練的架構外，更重要的是須加上個人見解，讓教授了解你的程度，便可拿到不錯的分數。

3.社會研究法與統計：練習課堂作業，考場從容應對
研究法不像社工跟政策需要閱讀大量的書籍和資料，跟著張海平老師的課程已十分足夠，老師所教授的內容遠比考試來的難且要求嚴格，每次寫作業我都感到很挫折，但若是能夠堅持下這樣的訓練，真正上考場時，便可輕鬆做答。

除了上課外，同學們應該額外去準備五份以上的研究論文，包括量化與質化並且做成摘要，此外也須練習寫研究設計，如此才能夠真正了解研究方法是如何運用。
在此，特別感謝劉老師與葉老師，因為沒有同學跟我一起準備考試，所以有問題都是直接和老師討論，不斷練習題目給老師批改，透過與老師的互動，逐步釐清模糊的概念，並將其整理成筆記，成為上榜的關鍵。
研究所考試是一條漫長而孤獨的路，我並非國立大學出身，也不是本科系，在面對實務取向濃厚的社會領域時，遭遇了很多挫折，但始終秉持著絕不放棄的信念，要求自己克服弱點，訓練獨立思考的能力，最後終於在台政北三校拿下不錯的成績，回想這一年來的付出與堅持，覺得十分值得。
最後，想和學弟妹說，不管你現在的程度在哪裡、讀什麼學校都沒有關係，高點的老師會是你們考試時的貴人，若是能夠好好利用資源，付出比別人更多的努力，堅定自己的目標，積極的學習並勇於面對困難，無論是高普考或研究所，一定都能夠獲得好成績，祝福大家都能夠在高點圓夢！